ciencia

Actividad
7Compara tu cuadro con los de tu equipo para complementar la actividad. SI es pretendiente, hagan las modificaciones necesarias para obtener una excelente calificación. Estecuadro formara parte de su portafolio.
8Elijan uno de los cuadros del equipo para exponerlo ante el grupo en sesión plenaria.
9De manera individual, redacta una reflexión sobre laimportancia de ubicarnos en el nivel más alto de la lectura. Recuerda que debes utilizar un lenguaje claro y preciso, que no deje lugar a dudas sobre lo que estas expresando. La extensiónmínima debe ser de una cuartilla. Anexa una copia de esta reflexión a tu cuadro

10En un equipo, intercambien sus reflexiones para coevaluacion; apliquen normas de corrección sintáctica yortográfica si es necesario, para una mejor calidad de la presentación. Elijan uno o dos trabajos del equipo para presentarlos ante el grupo. Guarda una copia ya corregida de tu trabajoen tu portafolio.















ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION.
1. En esta actividad tendrás la oportunidad de comprobar que las estrategias son herramientasque permiten planificar la tarea general de la lectura, y que tienen como función facilitar la comprobación, la revisión y el control de lo que se lee, así como la toma adecuada dedecisiones en función de los objetivos que se persiguen. Cada propósito de lectura supone una estrategia diferente. Al leer textos informativos, se puede pasar una lectura general paralograr una aproximación al tema y así identificar las dificultades para su compresión; después se hace necesario releer el texto para reconocer la estructura del mismo, la jerarquizaciónde las ideas y las ideas y las relaciones que sostienen. quizá nos decidamos a elaborar esquemas y a utilizar organizadores gráficos que nos ayuden a estructurar las ideas