ciencia

Introducción
Un grupo de padres que se reúnen para hablar sobre el desempeño de sus hijos, estudiantes que realizan un debate sobre el medio ambiente y las formas de protegerlo, o simplemente ungrupo de personas hablando sobre un tema particular. Todos estos pueden ser ejemplos de discusiones grupales, aunque tengan propósitos diferentes, se lleven a cabo en lugares distintos, son comunes enuna sociedad y es sumamente probable que hayamos participado en muchas de ellas. Pero para que estos eventos se desarrollen de mejor manera es recomendable establecer dinámicas de grupos estructuradasque permitan desarrollar un tema de una mejor manera.
Estas dinámicas de grupos las podemos definir como el conjunto de estrategias o técnicas que permitan organizar, planificar y conducir de mejormanera una discusión permitiendo que la información fluya adecuadamente y todos los integrantes que participan en la dinámica aprendan o conozcan mas de un tema en especifico.
Entre las técnicas quese utilizan de forma común en una discusión grupal tenemos: El foro, la mesa redonda, Phillips 66 entre otras. Estas que desarrollaremos ayudan a la formación de una opinión crítica, de sentimientosde empatía, de argumentación, de aceptación de otras realidades y de respeto a la diversidad de opinión entre en grupo de personas.







Conclusión
Aristóteles dijo:
"No hay queempezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje". 
Las dinámicas de grupo son un instrumento que posibilita un intercambio deexperiencias y sentimientos. Conlleva un acercamiento entre personas, lo que permite conocer mejor al resto, superar trabas emocionales y sociales e integrarse a las realidades de otros. Implica también, undesarrollo de habilidades de expresión y transmisión de ideas y opiniones, lo que repercute en las capacidades comunicativas de los alumnos.
El encuentro que se da en las dinámicas grupales,...