Ciencia

La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, sededucen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.1
La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos yconocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema endeterminadas circunstancias.
Índice
[ocultar]
• 1 Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias
o 1.1 Interdisciplinariedad
o 1.2 Clasificaciones fundamentales
• 2 Construcción de la ciencia
o 2.1 Método hipotético-deductivo
o 2.2 Inductivismo
o 2.3 Crisis de la ciencia Moderna
o 2.4 Posmodernidad
• 3 Construcción del saber científico
o 3.1 Demarcación de la ciencia
o3.2 Conocer y saber
o 3.3 Observación de los «hechos»
o 3.4 Ley científica
o 3.5 Teoría científica
 3.5.1 Construcción de modelos
 3.5.2 Teoría
 3.5.2.1 La caja negra
o 3.6 Experimentación: ¿verificación de hechos o falsación de teorías?
• 4 Historia y progreso del conocimiento científico
• 5 Filosofía de la ciencia
o 5.1 Ciencia: humanismo y cultura
• 6 Terminología y verdad
• 7Método científico
• 8 Aplicaciones de la lógica y de las matemáticas en la ciencia
• 9 Divulgación científica
• 10 Influencia en la sociedad: la ética de la ciencia
• 11 Véase también
• 12 Notas
• 13 Referencias
• 14 Bibliografía
• 15 Enlaces externos

Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias
La unidad del saber ha sido siempre uno de los ideales más tenazmenteperseguidos por el pensamiento humano. Muchos filósofos han llegado a sostener que «conocer» significa «reducir a unidad»; consiguientemente, la forma más alta de conocimiento del mundo no podía consistir -según estos filósofos- más que en la inserción de todos los fenómenos en un solo sistema. Y este sistema sería tanto más perfecto cuanto menor resultara el número de los principios necesarios para sufundamentación. La aspiración suprema consistía, pues, en encerrar el mundo entero en un cuadro sistemático basado en un solo principio, aunque el cuadro mismo resultara sumamente complejo y dotado de las más diversas articulaciones.
Ludovico Geymonat. op. cit, p. 27
Son ejemplos paradigmáticos la concepción del Ser-Uno y la unidad de la Naturaleza en la filosofía antigua; en la Edad Media el«Ars Magna» de Ramón Llull y la filosofía de Nicolás de Cusa en el Renacimiento; en la Edad Moderna el «sistema del mundo» de Laplace y el sistema hegeliano; y en el siglo XX la Enciclopedia Internacional de la Ciencia Unificada donde Joergen Joergensen escribe: La unidad de la ciencia constituye la fase de aplicaciones de la ciencia, en cuanto éstas dependen de la combinación de premisas tomadas dediversas disciplinas científicas en series de indiferencia conexas entre ellas.2 Pero intentar enumerar todas las ciencias, y elaborar una clasificación unitaria siguiendo criterios fijos se convierte en una tarea difícil, si no imposible, dado el desarrollo de las ciencias no solo en número sino en métodos y criterios de constitución de cada una de las mismas.
Con anterioridad a la Edad...