ciencia

Sesión de Aprendizaje


I.- Datos Informativos:

1.1. I. E. : 60010
1.2. Grado : 1º Sección: “única”
1.4. Fecha :Jueves 05 desetiembre del 2013
1.5. Profesor de Aula : Iris Jessenia Garcia Garcia.

II.- Datos Curriculares
2.1. TEMA EJE: “valoremos los roles de la familia celebrando la semana del bosque.”2.2 TEMA TRANSVERSAL : : Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. .


2.3. VALOR : Solidaridad y Responsabilidad.


III.- ESPECIFICACIÓN DE CAPACIDADES, INDICADORES DELOGRO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Área
Actividad
Dominio

Capacidad
Indicador
Inst. de evalúa.

C
I
E
N
C
I
A

Y

A
M
B
I
E
N
T
E




Clases de alimentos.Cuerpo humano y conservación de la salud.



Identifica los alimentos de la localidad
Encierra con una línea curva de color rejo los alimentos de origen animal, de color verde los de origen vegetal, yde color azul los de origen mineral

Ficha de
evaluación




Procesos pedagógicos

Estrategias metodológicas
Tiempo
Materiales

INICIO:















Responden a preguntas orales para rescatarsaberes previos.



PROCESO:


Ejecutan el juego

Trabajo en equipo.




















Aplicación del trabajo.


salida




Verificación del aprendizaje (Evaluación)Reflexión de lo aprendido








extensión
Acuerdan normas de comportamiento para salir del aula.
Visitan el quiosco de la I.E.
.
¿Qué observan?
¿Qué alimentos conocen para que sirven losalimentos?
¿Cómo se clasifican los alimentos?
¿Qué aprenderemos hoy?


Se escribe la actividad en la pizarra.
En cada grupo organizado reciben indicaciones de la profesora.
Cada grupo agrupara deacuerdo a la consigna :
-dibujar alimentos que conocen de acuerdo a su origen.

animal

vegetal

mineral









Ejecutan la tarea con ayuda del material recibido.
Presentan al pleno y exponen.
La...