Ciencia

ASISTE EN EL CONTROL Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL CAPITAL HUMANO DE LA ORGANIZACIÓN
272 horas
// SUBMÓDULO 2
Evalúa el desempeño de la organización utilizando herramientas de calidad
160 horas
SITIOS DE INSERCIÓN DE ACUERDO CON EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL DE AMÉRICA DEL NORTE (SCIAN-2007) |
561110 | Servicios de administración de negocios |

RESULTADO DE APRENDIZAJEAsiste en el control y evaluación del desempeño del capital humano de la organización
- Asiste en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital humano
- Evalúa el desempeño de la organización utilizando herramientas de calidad
COMPETENCIAS / CONTENIDOS POR DESARROLLAR
PROFESIONALES | SUBMÓDULO |
Evalúa y da seguimiento al programa de capacitación. | 1 |
1. | Participaen el análisis de puestos dentro de la organización. | 2 |
| Aplica técnicas, instrumentos y metodologías de evaluación y desempeño del recurso humano. | 2 |
| Utiliza herramientas administrativas de calidad para medir los logros de la organización. | 2 |
COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMÚN
ASISTE EN EL CONTROL Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL CAPITAL HUMANO DE LAORGANIZACIÓN
DISCIPLINARES BÁSICAS SUGERIDAS |
CS6 | Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico. |
C4 | Produce textos con base en el uso normativo de la lengua , considerando la intención y situación comunicativa. |
Competencias que se requierenpara desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formación básica.
GENÉRICAS SUGERIDAS |
8.1 | Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. |
5.6 | Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. |
Estos atributos estánincluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se deben desarrollar por separado.
La evaluación se realiza con el propósito de evidenciar, en la formación del estudiante, el desarrollo de las competencias profesionales y genéricas de manera integral mediante un proceso continuo y dinámico, creando las condiciones en las que se aplican y articulan ambas competencias en distintos espacios deaprendizaje y desempeño profesional. En el contexto de la evaluación por competencias es necesario recuperar las evidencias de desempeño con diversos instrumentos de evaluación, como la guía de observación, bitácoras y registros anecdóticos, entre otros. Las evidencias por producto, con carpetas de trabajos, reportes, bitácoras y listas de cotejo, entre otras. Y las evidencias de conocimientos,con cuestionarios, resúmenes, mapas mentales y cuadros sinópticos, entre otras. Para lo cual se aplicará una serie de prácticas integradoras que arroje las evidencias y la presentación del portafolio.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:
| Participa en el análisis de puestos dentro de la organización. | 2 | Los puestos de la organización analizados |
8 | Aplica técnicas, instrumentos y metodologíasde evaluación y desempeño del recurso humano. | 2 | La aplicación de técnicas, instrumentos y metodologías de evaluación y desempeño del recurso humano |
9 | Utiliza herramientas administrativas de calidad para medir los logros de la organización. | 2 | La utilización de herramientas administrativas de calidad para medir los logros de la organización |
Productos a obtener: Los puestos de laorganización analizados

Desempeño
La aplicación de técnicas, instrumentos y metodologías de evaluación y desempeño del recurso humano
La utilización de herramientas administrativas de calidad para medir los logros de la organización
COMPETENCIAS PROFESIONALES:
Participa en el análisis de puestos dentro de la organización.
Aplica técnicas, instrumentos y metodologías de evaluación y...