Ciencia

DEFINICIONES



CAPACITACIÓN
Es la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos, y prácticos, que van a contribuir al desarrollo del individuo en el desempeño de una actividad. En la actualidad representa para las unidades productivas uno de los medios más efectivos para asegurar la formación permanente de sus Recursos Humanos respecto a las funciones laborales que desempeñaranlos trabajadores.



ADIESTRAMIENTO

Proceso por el cuál se estimula al trabajador a incrementar sus conocimientos, destreza y habilidad para desempeñar el trabajo de manera eficiente, es importante distinguir entre adiestramiento y entrenamiento, ya que el primero hace referencia en el correcto aprendizaje y el segundo es a repetición de una acción.




DESAROLLO

Crecimientointelectual que adquirimos con el ejercicio mental de aprendizaje de la enseñanza empírica.











TEORIAS DE MOTIVACIÓN




TEORIAS DE LAS NECESIDADES



La necesidad es indispensable para nuestro bienestar, la primera teoría básica de las necesidades es que el ser humano este motivado para lograr resultados favorables que nos satisfagan. Estas teorías nos dan aentender que para que nosotros nos sintamos motivados a hacer aportes valioso a un trabajo y tener un buen desempeño la persona encargada de esta deberá determinar que necesidad trata de satisfacer “el empleado” con su trabajo y asegurarse que le permita obtener resultados satisfactorios y al mismo tiempo ayude a la organización a lograr sus objetivos.



JERARQUÍAS DE LAS NECESIDADES :Maslow:
El psicólogo Abraham Maslow dice: “todas las personas tratan de satisfacer cinco clases básicas de necesidades : “fisiológicas”, “ de seguridad”, “de pertenencia”, “ de estima” y de “autorrealización”.

-Necesidades de autorrealización.- Necesidad de alcanzar el pleno potencial personal.
-Necesidad de autoestima.- Necesidad de sentirse bien con uno mismo y nuestras capacidades deser respetado y recibir aprecio.
-Necesidad de pertenencia.- Necesidad de interacción social, amistad, afecto y amor.
-Necesidad de seguridad.- Necesidad de estabilidad y un entorno seguro.
-Necesidades fisiológicas.- Comida, agua vivienda deben satisfacerse para poder sobrevivir.

Ventaja:
Los estudios de Maslow se basan en el estudio de personas sanas o actualizadas y no sobre enfermoscomo lo hacen Freud o Horney lo que nos daría una perspectiva mas adecuada para comprender comos se logra y que significa la “salud mental “







TEORÍA ERC DE ALDERFER



Esta teoría condensa las 5 categorías de Maslow en 3 categorías universales: “existencia” “relación” “crecimiento” dispuestas también en una jerarquía , Alderfer concuerda con Maslow que al satisfacer necesidadesde un nivel inferior una persona tratara de satisfacer después necesidades de un nivel superior.

-Necesidades de crecimiento.- Necesidad de desarrollo personal y trabajo productivo.
-Necesidades de relacionamiento.- De tener buenas relaciones interpersonales compartir sentimientos e idea y mantener comunicación.
-Necesidades de existencia.- Básicas de comida vivienda agua y un entornoconfiable.

Ventaja: la aplicación de frustración-regresión ocurre cuando continuamente afrontamos un fallo en la satisfacción de un nivel superior entonces la relación de la persona es concentrarse en un nivel inferior, con respecto a esto, se ignoran las necesidades del nivel superior. Tras un corto periodo en el nivel inferior, se intente de nuevo satisfacer el nivel superior.TEORIA MOTVADOR-HIGIENE DE HERZBERG



De acuerdo con la teoría motivador-higiene de Herzberg las personas tienen dos grupos de necesidades, 1.- necesidades de motivación y 2.- de higiene. Las primeras como sabemos son en relación con la naturaleza del trabajo y que tan estimulante es, los resultados como trabajo interesante, autonomía, poder crecer, y desarrollarse en el puesto ayuda a...