Ciencia

M1

La ciencia

Posiblemente te has dado cuenta de que nunca
dejamos de aprender. Todos los días aprendemos
algo diferente, pues cada uno de nosotros tiene
experiencias diversas a lo largo de su vida, como
producto del contacto con el mundo y con otras
personas. Estas experiencias forman en nosotros
dos tipos de conocimiento: el cotidiano y el
científico.
El conocimiento cotidiano es un saber quese
adquiere a partir de la experiencia individual o
social y que se aplica a la resolución de problemas
prácticos planteados en nuestras propias vidas. Se
puede definir como el conjunto de conocimientos
que tiene el hombre sin formación especializada. En
este tipo de conocimiento no hay una metodología
de aprendizaje que conduzca a la verificación del
conocimiento adquirido.
En realidad, elconocimiento cotidiano no
formula teorías porque queda reducido a simples
percepciones ocasionales o casuales que formulan
una opinión subjetiva respecto a cualquier evento
o persona. Por esta razón, el conocimiento
cotidiano es dudoso, sin embargo es aceptado
por la mayoría de las personas. Platón definió
este tipo de conocimiento como opinión porque
es el producto de la apariencia de las cosas, de
loque se capta aparentemente en un momento
determinado.
En cambio, el conocimiento científico es el
resultado de la actividad de la razón humana. Se
trata de una serie de conocimientos adquiridos
a través de un método de observación y
experimentación. Este trabajo se enriquece
constantemente con las observaciones de
diversas personas, por ello, la ciencia no pueda
ser una actividad individualdebido a que, por su
complejidad, es una actividad social que exige la
intervención de varios miembros de la sociedad.

Así, el conocimiento científico es un saber
que explica los fenómenos a partir de las
causas inmediatas que lo producen mediante
la comprobación experimental o por medio de
la verificación de sus resultados. De este tipo de
conocimiento nace la ciencia.
La palabra
ciencia
proviene dellatín
scientia, que significa “conocer”. Se define
como un conjunto de conocimientos ordenados
sistemáticamente que se realizan sobre cualquier
campo de la naturaleza, de la sociedad y del
pensamiento humano.
Según menciona Tafoya Ledesma (2008, p. 46),
menciona, la ciencia es un conocimiento público
que implica una serie de prácticas, actividades
y técnicas articuladas dentro de una sistema decreencias, saberes, valores, normas, costumbres y
reglas. Está orientada a dar explicaciones y razones
que ayuden a transformar la realidad en donde
vive el hombre. Los resultados y/o conclusiones
que ofrece la ciencia se sostienen por medio de
una justificación racional o verificable.

La ciencia se expresa a partir de modelos,
teorías y formas de experimentación. Todas
estas expresiones sonaplicables a los fenómenos
estudiados, de esta manera, la sociedad entera
puede prever desastres naturales, hacer cálculos
para la construcción de un puente, un edificio
o explicar el comportamiento humano en
momentos de crisis. En general, la ciencia posee
cinco características que la distinguen:

• Es

objetiva:

intenta obtener un
conocimiento que explique y concuerde
con el fenómeno observado talcomo es.
Por el contrario, un conocimiento subjetivo
está limitado por un prejuicio, costumbre o
tradición.

Además, el desarrollo de la ciencia ha servido
para mejorar las condiciones de vida del ser
humano. Esto lo podemos constatar en los
avances que se tienen en las áreas de medicina,
física, química o astronomía. Por ejemplo,
anteriormente, la gente moría por enfermedades
que ahora soncurables y de igual manera, se han
hecho nuevos descubrimientos que nos permiten
comprender mejor el universo.
La ciencia, a través de la historia, ha sufrido
muchos cambios tanto en la forma de trabajar
como en la manera de obtener resultados. Hay dos
concepciones importantes que debemos tomar
en cuenta sobre la ciencia. Éstas surgen hacia los
siglos XV y XVI en Europa, explican la ciencia:

• Es...