CIENCIA

La investigación como un proceso de investigación social en la ciencia
“las ciencias, después de todo, son nuestra propia creación, incluidos todos los severos estándares que parecen imponernos" P.Feyerabend.
Un objeto de estudio es siempre una construcción teórica, y formalmente puede ser abordado desde diferentes metodologías porque la técnica que elegimos para su abordaje dependerá delenunciado básico y de la hipótesis que construyamos, de la definición que hagamos del "problema" a estudiar y de las elecciones y decisiones que tomemos como investigadores de carne y hueso.
A su vez, tododependerá de la "pre-hipótesis" que vayamos elaborando mentalmente de acuerdo con nuestra formación teórica, nuestras inclinaciones ideológicas (valores, creencias, percepciones y experienciaspersonales o bien inducidas por el contexto social), y también -obviamente- por los instrumentos teóricos y conceptuales de la disciplina y el método y las técnicas de la racionalidad científica.
Losobjetos de estudio de las ciencias sociales son, en primer lugar, prefigurados por convenciones de la propia comunidad intelectual; luego, por los supuestos epistemológicos con los cuales abordarnos elmundo de los "hechos" y esto no debe ser confundido con la realidad del "objeto ontológico" sobre el cual volcamos la atención.
En realidad no hay un objeto o proceso ontológico objetivo, sino un conjuntode hechos sobre los que hemos realizado un recorte y organización de observaciones y distinciones.
La afirmación de la "realidad ontológica" de las instituciones, de los hechos históricos, deconflictos o de crisis económicas, de la pobreza, de la marginación social o del Estado constituyen afirmaciones ontológicas pre teóricas, construidas por el sentido común, la sociedad y la cultura, yretomadas por una u otra disciplina social. Curiosamente, las disciplinas se conforman a partir de una posición de distanciamiento y observación de la "realidad".
A partir de una problematización y una...