Ciencia

INTRODUCCIÓN
UNIDAD 1: NATURALEZA DE LA CIENCIA.
OBJETIVO PARTICULAR: Reconocer las distintas concepciones que sobre la ciencia se han elaborado, a la vez que identifiquen los modos en que esta segenera.
TEMAS
1.1 Concepto de ciencia
1.2 Conocimiento científico y sus características
1.3 Otros tipos de conocimientos (saberes locales, empíricos, tradicionales) y sus características.
UNIDAD2: DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EPISTEMOLOGÍA (Ó ¿COMO CAMBIA LA CIENCIA?).
OBJETIVO PARTICULAR: Identificar las distintas etapas en la evolución de la ciencia a la vez que alinear sus implicacionesen la producción de conocimiento.
TEMAS
2.1 Evolución del conocimiento científico.
2.2 Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos, teorías, etc.
2.3 Los paradigmas de la ciencia.
2.4 Lascomunidades.

UNIDAD 3: CIENCIA, SOCIEDAD Y CULTURA.
OBJETIVO PARTICULAR: Conocer y valorar la potencialidad de la reflexión ética sobre la ciencia y las implicaciones de estas en los esquemas devalores de la sociedad y en su utilidad práctica.
TEMAS
3.1 Función social de conocimiento científico.
3.2. Ética y ciencia.
 



En esta unidad se trata de reconocer las distintasconcepciones que sobre la ciencia se han elaborado, a la vez que identifiquen los modos en que esta se genera.
La ciencia es un conjunto de conocimientos referentes, a un campo de la realidad, vigente entiempo determinado.
El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, racional, provisorio y que explica ypreside hechos por medio de leyes.
Así como este tema es para que cada persona reflexione a cerca de las distintas características de ciencia, conocimiento científico, otros tipos de conocimientos, paraque cada uno de ellos analice cada tema y aplique cada uno su conocimiento para sacar conclusiones ante la vida cotidiana.

 
1.1 Concepto de ciencia
El término ciencia tiene su origen en la...