Ciencia2
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
Ciencia
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Ya sabemos que la ciencia es una cosa seria, pero eso no quita que uno puedadivertirse y jugar un poco con experimentos, demostraciones y observaciones más o menos entretenidas y de paso aprender un poquito más acerca del mundo en el que vivimos. Además, la ciencia ya forma partede nuestra cultura y entonces cuanto más sepamos, mejor.
Con esa intención, iremos presentando varios capítulos o secciones en los que agruparemos diversas cosas para hacer, observar osimplemente leer. Por supuesto, no van a ser capítulos estáticos sino que irán "engordando" con el correr del tiempo, a medida que vayamos agregando novedades.Las ideas que se presentan son adecuadas para serdesarrolladas en casa pero también pueden ser fuente de inspiración para maestros y profesores que necesiten de actividades sencillas para llevar a cabo con los alumnos.
n la figura se puedeapreciar un granito de polen de la planta que se ve a la derecha, que los botánicos llaman Silene dioica. Esta es una planta europea que en algún momento se estableció en Argentina, probablemente porquealgunas semillas entraron al país mezcladas inadvertidamente con otras semillas que fueron importadas. Los granos de polen son tan pequeños que su diámetro es aproximadamente la mitad del grosor de uncabello; la foto de la izquierda fue tomada con un microscopio electrónico de barrido y luego coloreada.
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientossistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos ydeexperimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemasmetódicamente organizados.1
La ciencia...
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Ya sabemos que la ciencia es una cosa seria, pero eso no quita que uno puedadivertirse y jugar un poco con experimentos, demostraciones y observaciones más o menos entretenidas y de paso aprender un poquito más acerca del mundo en el que vivimos. Además, la ciencia ya forma partede nuestra cultura y entonces cuanto más sepamos, mejor.
Con esa intención, iremos presentando varios capítulos o secciones en los que agruparemos diversas cosas para hacer, observar osimplemente leer. Por supuesto, no van a ser capítulos estáticos sino que irán "engordando" con el correr del tiempo, a medida que vayamos agregando novedades.Las ideas que se presentan son adecuadas para serdesarrolladas en casa pero también pueden ser fuente de inspiración para maestros y profesores que necesiten de actividades sencillas para llevar a cabo con los alumnos.
n la figura se puedeapreciar un granito de polen de la planta que se ve a la derecha, que los botánicos llaman Silene dioica. Esta es una planta europea que en algún momento se estableció en Argentina, probablemente porquealgunas semillas entraron al país mezcladas inadvertidamente con otras semillas que fueron importadas. Los granos de polen son tan pequeños que su diámetro es aproximadamente la mitad del grosor de uncabello; la foto de la izquierda fue tomada con un microscopio electrónico de barrido y luego coloreada.
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientossistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos ydeexperimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemasmetódicamente organizados.1
La ciencia...
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