Cienciaa
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2013
ACTA 01
ENTREVISTA DE INICIO.
En el Corregimiento de Tierra Grata, Municipio de Chinú – Córdoba, a los _24__ días del mes de Enero del año 2012, se reunieron la Rectora Verena Serpa Pérez y el(la) docente FILIBERTO ENRIQUE SIERRA MORENO, con el fin de establecer los criterios y compromisos para la Evaluación de Desempeño del año escolar 2012, paso seguido se explica el proceso de evaluacióny se establecen los siguientes criterios:
En cuanto a las competencias funcionales se concertaron las siguientes ponderaciones:
a. Gestión académica (25%): En esta área de gestión se evaluaránlas competencias relativas al dominio de contenidos de las áreas a cargo, de planeación y organización, las competencias pedagógicas didácticas y la evaluación, para el desarrollo de actividadesacadémicas, acordes con el proyecto educativo institucional.
b. Gestión administrativa (25%): En esta área de gestión se evaluarán las competencias relativas al uso eficiente de recursos pedagógicos, y laparticipación y seguimiento de procesos institucionales.
c. Gestión comunitaria (20%): En esta área de gestión se evaluarán las competencias relativas a la comunicación institucional, e Interacción conla comunidad y el entorno.
Las competencias comportamentales. Se refieren a las actitudes, los valores, los intereses y las motivaciones con que los educadores cumplen sus funciones. Se evaluaránlas siguientes: Liderazgo, Comunicación y relaciones interpersonales, Trabajo en equipo, Negociación y mediación, Compromiso social e institucional, Iniciativa, Orientación al logro, el (la) docenteseleccionó las siguientes 3 competencias: Trabajo en equipo, Compromiso Social e Institucional e Iniciativa.
; Cada uno con una ponderación del 10% para un total de 30%
La Rectora le explicó lasresponsabilidades de ella como evaluadora y las que debe cumplir el evaluado, las cuales se detallan a continuación:
Responsabilidades del evaluador.
a. Promover un ambiente de confianza, respeto y...
ENTREVISTA DE INICIO.
En el Corregimiento de Tierra Grata, Municipio de Chinú – Córdoba, a los _24__ días del mes de Enero del año 2012, se reunieron la Rectora Verena Serpa Pérez y el(la) docente FILIBERTO ENRIQUE SIERRA MORENO, con el fin de establecer los criterios y compromisos para la Evaluación de Desempeño del año escolar 2012, paso seguido se explica el proceso de evaluacióny se establecen los siguientes criterios:
En cuanto a las competencias funcionales se concertaron las siguientes ponderaciones:
a. Gestión académica (25%): En esta área de gestión se evaluaránlas competencias relativas al dominio de contenidos de las áreas a cargo, de planeación y organización, las competencias pedagógicas didácticas y la evaluación, para el desarrollo de actividadesacadémicas, acordes con el proyecto educativo institucional.
b. Gestión administrativa (25%): En esta área de gestión se evaluarán las competencias relativas al uso eficiente de recursos pedagógicos, y laparticipación y seguimiento de procesos institucionales.
c. Gestión comunitaria (20%): En esta área de gestión se evaluarán las competencias relativas a la comunicación institucional, e Interacción conla comunidad y el entorno.
Las competencias comportamentales. Se refieren a las actitudes, los valores, los intereses y las motivaciones con que los educadores cumplen sus funciones. Se evaluaránlas siguientes: Liderazgo, Comunicación y relaciones interpersonales, Trabajo en equipo, Negociación y mediación, Compromiso social e institucional, Iniciativa, Orientación al logro, el (la) docenteseleccionó las siguientes 3 competencias: Trabajo en equipo, Compromiso Social e Institucional e Iniciativa.
; Cada uno con una ponderación del 10% para un total de 30%
La Rectora le explicó lasresponsabilidades de ella como evaluadora y las que debe cumplir el evaluado, las cuales se detallan a continuación:
Responsabilidades del evaluador.
a. Promover un ambiente de confianza, respeto y...
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