Ciencias Administrativas

UNA INVESTIG@CIÓN, Vol. III, N° 6, 2011
Referencia bibliográfica:
Leal O., N. (2011). Juicio moral del estudiante de la UNA ante el fraude académico. Caracas: Consejo de Investigación
y Postgrado (CIP) Universidad Nacional Abierta (UNA).

[Consulta: www.http://biblo.una.ve/ojs/ ]

[www.http://biblo.una.edu.ve/ojs/]

JUICIO MORAL DEL ESTUDIANTE DE LA UNA
ANTE EL FRAUDE ACADÉMICO
NéstorLeal Ortiz*
lealo@hotmail.com
Recibido: Septiembre, 2010
Aceptado: Diciembre, 2010

RESUMEN

En este artículo se presenta un resumen de los resultados globales de
una investigación que exploró, a través de un instrumento ad hoc, el juicio moral
de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta-Venezuela (UNA), ante
situaciones de fraude académico. Las respuestas de los estudiantes,fueron
analizadas a la luz de la teoría del desarrollo moral de Kohlberg. Del total de
2263 estudiantes consultados, 28% mostró una moralidad pre-convencional con
perspectiva individualista concreta; 61.15% evidenció una moralidad
convencional caracterizada por el deseo de mantener las reglas que apoyen el
típico buen comportamiento, para la adecuada marcha de la institución y, sólo el
11%, unamoralidad post-convencional o de razonamiento moral de principios.
Estos resultados, se contrastan con investigaciones similares y consideradas sus
implicaciones para la educación a distancia.
Palabras clave: juicio moral – estudiantes de educación superior - educación a
distancia – fraude académico - Teoría de Kohlberg

*

Doctor en Ciencias Sociales egresado de la Universidad Central deVenezuela (UCV); Magister
Scientiarum en Psicología, Mención Dinámica de Grupos (UCV); Especialista en Orientación
Familiar y Licenciado en Psicología (UCV). Especialista en Espistemología y Gnoseología de
la Universidad de León, España. Post-doctorado en Métodos Cualitativos de Investigación
Social y en Método Fenomenológico (Alemania-Holanda). Investigador en Ciencias Sociales.
Actualmentees el Vicerrector Académico de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de
Venezuela. Autor de libros.

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UNA INVESTIG@CIÓN, Vol. III, N° 6, 2011
Referencia bibliográfica:
Leal O., N. (2011). Juicio moral del estudiante de la UNA ante el fraude académico. Caracas: Consejo de Investigación
y Postgrado (CIP) Universidad Nacional Abierta (UNA).

[Consulta: www.http://biblo.una.ve/ojs/ ][www.http://biblo.una.edu.ve/ojs/]

MORAL JUDGMENT OF THE STUDENT FROM
THE ONE IN THE ACADEMIC FRAUD
Néstor Leal Ortiz*
lealo@hotmail.com
Received: September, 2010
Accepted: December, 2010

ABSTRACT
In this article there is a summary of the global results of a research that
explored, throughout an instrument ad hoc, the moral judgment of the National
Open University (UNA) students inview of academic fraud. The students‟
answers were analyzed under the Kohlberg‟s theory of moral development. In
2263 students, 28% showed a pre-conventional morality with individualist
concrete perspective; 61.15% evidenced a conventional morality noted for the
wish of keeping the rules of the typical good behavior, and only the 11% showed
a post-conventional morality or moral reasoning ofprinciples. These results are in
contrast to similar researches, and their implications in distance education are
considered.
Key words: moral judgment – higher education students – distance education –
academic fraud – Kohlberg theory.

*Doctor of Social Sciences at the Central University of Venezuela (UCV), Magister Scientiarum in
Economics, Mention Group Dynamics (UCV). Specialist inFamiliar Guidance and Degree in
Psychology (UCV). Specialist in Epistemology and Gnoseology at the Leon University of
Spain. Postdoctorate in Qualitative Methods of Social Research and Phenomenological
Method. Researcher in Social Sciences. Currently, Academic Vice-rector of the National Open
University of Venezuela (UNA). Author of books.

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