Ciencias Auxiliares
Páginas: 8 (1963 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
Trabajo de Aprendizaje y Enseñanza del Medio Social y Cultural II.
Estudiante:
Profesor:
Semestre: VI.
Tema: Ciencias Auxiliares de las Ciencias Sociales.
Fecha: 24/10/2012.
Introducción.
Las ciencias auxiliares de la historia son aquellas disciplinas que el historiador utiliza como herramientas, para validar la autenticidad e integridad de hechos, reliquias, documentos y otroshallazgos con algún valor histórico. Se consideran las siguientes disciplinas al momento de estudiar hechos y hallazgos históricos: La arqueología, la diplomática, la epigrafía, la genealogía, la heráldica, la numismática, la paleografía, y la sigilografía, entre otras.
La Arqueología.
La arqueología, uno de los campos de la antropología, estudia a las diferentes culturas de la humanidad analizandolos hallazgos materiales en conjunto con datos pertinentes del medioambiente directamente relacionado. Busca explicar los orígenes y el desarrollo de la cultura y comportamientos humanos.
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de restos materiales de la vida humana yadesaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos psicológico-conductistas y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos».
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media(Arqueología Medieval), la Edad Moderna (Arqueología post medieval) o el periodo industrial.
ACTIVIDAD: (5° Básico)
* Luego de ver imágenes de descubrimientos arqueológicos, los estudiante deberán salir al patio a buscar objetos, que fueron previamente escondidos y enterrados por la profesora, como jarrones, huesos, entre otros, con el fin de utilizar técnicas de búsqueda y despertar lacuriosidad en los alumnos y alumnas de manera más didáctica.
La Diplomática.
La diplomática estudia específicamente documentos, para determinar su autenticidad y validez. Para estos fines se considera el lenguaje, la escritura, y el estilo del texto para llegar a conclusiones sobre la época y el autor del documento.
Esta ciencia estudia cualquiera que sea su autor, teniendo en cuenta sus caracteresextrínsecos e intrínsecos, es decir, el soporte, escritura, lenguaje, formulismo y demás elementos integrantes para formar juicio de su autenticidad e interpretarlos debidamente, en cierto modo, los critica, es decir, no solamente equivale a juzgar su autenticidad o falsedad, sino también a conocer su valor en vista de los caracteres intrínsecos y extrínsecos que ofrece. Esta crítica, si ha deser completa, abarca tres funciones:
* Clasificar el documento según las distintas tipologías existentes.
* Explicar el documento dando la razón de su existencia y señalando su objeto o finalidad y su importancia según su contenido y sus antecedentes y consecuentes.
* Declarar su autenticidad ya sea como documento original ya como copia legítima.
ACTIVIDAD: (6°Básico)
Los estudiantesdeberán conformar grupos de tres personas, para analizar documentos que se les entregará, estos tendrán símbolos y figuras pequeñas que la profesora previamente dibujó en ellos, para esto necesitaran lupas, luego compartirán con los otros grupos la experiencia y comentaran los distintos símbolos encontrados.
La Epigrafía.
La epigrafía busca descifrar las anotaciones o inscripciones realizadasen materiales como piedras, huesos y madera. La idea es poder obtener información de estas inscripciones, aunque no siempre es fácil si el hallazgo pertenece a alguna cultura de la cual no se tiene mucho conocimiento. El proceso de descifrar una anotación en algunos casos puede tomar años enteros.
La finalidad de la epigrafía es el desciframiento, lectura e interpretación de las inscripciones,...
Estudiante:
Profesor:
Semestre: VI.
Tema: Ciencias Auxiliares de las Ciencias Sociales.
Fecha: 24/10/2012.
Introducción.
Las ciencias auxiliares de la historia son aquellas disciplinas que el historiador utiliza como herramientas, para validar la autenticidad e integridad de hechos, reliquias, documentos y otroshallazgos con algún valor histórico. Se consideran las siguientes disciplinas al momento de estudiar hechos y hallazgos históricos: La arqueología, la diplomática, la epigrafía, la genealogía, la heráldica, la numismática, la paleografía, y la sigilografía, entre otras.
La Arqueología.
La arqueología, uno de los campos de la antropología, estudia a las diferentes culturas de la humanidad analizandolos hallazgos materiales en conjunto con datos pertinentes del medioambiente directamente relacionado. Busca explicar los orígenes y el desarrollo de la cultura y comportamientos humanos.
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de restos materiales de la vida humana yadesaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos psicológico-conductistas y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos».
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media(Arqueología Medieval), la Edad Moderna (Arqueología post medieval) o el periodo industrial.
ACTIVIDAD: (5° Básico)
* Luego de ver imágenes de descubrimientos arqueológicos, los estudiante deberán salir al patio a buscar objetos, que fueron previamente escondidos y enterrados por la profesora, como jarrones, huesos, entre otros, con el fin de utilizar técnicas de búsqueda y despertar lacuriosidad en los alumnos y alumnas de manera más didáctica.
La Diplomática.
La diplomática estudia específicamente documentos, para determinar su autenticidad y validez. Para estos fines se considera el lenguaje, la escritura, y el estilo del texto para llegar a conclusiones sobre la época y el autor del documento.
Esta ciencia estudia cualquiera que sea su autor, teniendo en cuenta sus caracteresextrínsecos e intrínsecos, es decir, el soporte, escritura, lenguaje, formulismo y demás elementos integrantes para formar juicio de su autenticidad e interpretarlos debidamente, en cierto modo, los critica, es decir, no solamente equivale a juzgar su autenticidad o falsedad, sino también a conocer su valor en vista de los caracteres intrínsecos y extrínsecos que ofrece. Esta crítica, si ha deser completa, abarca tres funciones:
* Clasificar el documento según las distintas tipologías existentes.
* Explicar el documento dando la razón de su existencia y señalando su objeto o finalidad y su importancia según su contenido y sus antecedentes y consecuentes.
* Declarar su autenticidad ya sea como documento original ya como copia legítima.
ACTIVIDAD: (6°Básico)
Los estudiantesdeberán conformar grupos de tres personas, para analizar documentos que se les entregará, estos tendrán símbolos y figuras pequeñas que la profesora previamente dibujó en ellos, para esto necesitaran lupas, luego compartirán con los otros grupos la experiencia y comentaran los distintos símbolos encontrados.
La Epigrafía.
La epigrafía busca descifrar las anotaciones o inscripciones realizadasen materiales como piedras, huesos y madera. La idea es poder obtener información de estas inscripciones, aunque no siempre es fácil si el hallazgo pertenece a alguna cultura de la cual no se tiene mucho conocimiento. El proceso de descifrar una anotación en algunos casos puede tomar años enteros.
La finalidad de la epigrafía es el desciframiento, lectura e interpretación de las inscripciones,...
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