ciencias de la cognici n

LÍNEA DEL TIEMPO
CIENCIAS DE LA CONGNICIÓN
Estudio de sistemas cognitivos constituidos por símbolos físicos
1era etapa
Los años fundacionales
1940-1956
Fase cibernética
2da etapa
El paradigmacognitivista
1956
3er etapa
Emergencia
1970
4ta etapa
La enacción

Diálogo intenso entre gente de distinta formación
Ciencia cognitiva: Búsqueda de la comprensión de la cognición, sea esta real oabstracta, humana o mecánica. Donald (1987)
Los símbolos entran en la escena
La inteligencia funciona a la manera que la hace una computadora
“computación de representaciones simbólicas”
Una alternativaante la manipulación de signos
Plantea que los cerebros reales no hay reglas ni un procesador lógico central.
El cerebro funciona a través de conexiones masivas
Una alternativa ante la representaciónExistencia de un mundo exterior predefinido
Principales representantes:
Piaget: Epistemología genética
Konrad Lorenz: Epistemología Evolutiva
Mc Colluoch: Neologismo, propone junto con Pitts (1943)que la lógica es la disciplina adecuada para comprender el cerebro y la actividad mental
Enfoque objetivista:
Los símbolos adquieren significado.
Propiedades emergentes
Mayor capacidad de lacognición de los seres vivos en plantear cuestiones relevantes.
El cerebro entero como una máquina deductiva.
Todo significado tiene ese carácter.
La razón es independiente de las creencias y de lasemociones humanas.
El cerebro es un activo conjunto de células que recibe, elabora y percibe información.

Conjunto de componentes neurológicos, no inteligentes
Acción efectiva
Los seres vivos entre sí ycon su medio hacen que “enactuen” (se haga emerger de un mundo)
Enfoque experiencialista: paradigma de la enacción
Lingüística
Epistemología
Inteligencia artificial
Psicología cognitivaNeurociencias


Referencias
Norman Donald A. (1987) “¿Qué es la ciencia cognitiva?” en Perspectivas de la ciencia cognitiva. Barcelona: Paidós
S-A Ciencias cognitivas consultado el 14 de junio del 2015 en...