ciencias de la educacion

1. Que características tiene el seminario como forma de trabajo académico?
Los miembros del grupo tienen que compartir intereses académicos comunes en cuanto al tema y un nivel semejante uhomogéneo de información acerca del mismo.
El tema o materia del que se trata dicho seminario necesita la investigación o búsqueda específica de dicha información de diversas fuentes generalmente propuestaspor el Director del Seminario. Cuando un tema ya está expuesto y elaborado eso no quiere decir que el trabajo del seminario ya está hecho sino que, es necesaria la búsqueda y contrastación dediferentes fuentes, con el fin de poder asumir una posición concreta y clara.
Las tareas desarrolladas en el seminario así como los temas y subtemas por tratarse, son planificados por todos los miembros en laprimera sesión del seminario, bajo la supervisión del Director.
Los resultados o conclusiones que se sacan en los resultados, los cuales son puestos en un documento, del cual todavía puede hacerseun documento más formal, y esto es responsabilidad de todo el seminario. El director o conductor del seminario es un miembro más, que coordina y supervisa lo que hacen las personas del grupo pero él noles ayuda a resolver los problemas, y hasta incluso si él no quiere participar en las sesiones simplemente no lo hace.
cada seminario finaliza en una sesión de resumen y evaluación del trabajo quefue realizado, en el cual se crea un proceso de revisión y se les hace una retroalimentación a los que participaron.
El seminario puede alargarse pocos días incluso, hasta semestre escolar, pero noimporta cuánto dure sino que se termina hasta que ellos hayan finalizado su labor y dichas sesiones por lo regular duran de dos a cuatro horas.



2. Que son las ciencias de la educación?Disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas.

3. Características de las ciencias de la educación?
Ciencias que...