Ciencias De La Educacion
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
Cómo se da la educación intelectual?
La educación intelectual se da a partir de las nociones y aptitudes que posee un educando por las cuales pueda tener un comportamiento correcto hacia una vidarecta.
Para que la educación intelectual pueda darse, primero debe pensarse en una formación intelectual, ya que de aquí se parte como el proceso de desarrollo de un educando para desarrollar lafacilidad de adquisición de métodos, habilidades, actitudes y valores en el ámbito de la razón y del entendimiento, con esto se muestra una capacidad de razonar, analizar sintetizar, transferir,inducir, construir y crear.
En términos generales, busca adaptar los conocimientos que posees a la realidad que te rodea, es decir aprender a utilizar y hacer práctico aquello que sabes; por ejemploel hecho de aprender a sumar o restar, te permite adquirir la habilidad de comprar cualquier cosas con la confianza de recibir el cambio correspondiente, o el hecho de leer y escribir te permiteleer el periódico para buscar un mejor trabajo o te da acceso a mucho más conocimientos.
“Piaget creía que el medio ambiente y la herencia participaban en la determinación del desarrollo intelectualde la persona y, partiendo de esta premisa, los educadores pueden contribuir mucho proporcionando un ambiente estimulante al desarrollo cognitivo de los estudiantes”
Hable de la formación social.Sabemos que la enseñanza académica educa de manera ética y moral, por tanto la educación en la escuela contribuye a potenciar conductas, criterios y valores, la educación, además de suscontenidos académicos, lleva consigo una esencia de contenido ético que se transmite al alumno, queramos o no, a través de la enseñanza diaria.
El desarrollo de actitudes, valores y habilidades permite alser humano relacionarse y desarrollar una convivencia con otros, por lo tanto aprende a trabajar en equipo, lograr convivir con armonía, valorar las tradiciones y cultura, discutir sus......
La educación intelectual se da a partir de las nociones y aptitudes que posee un educando por las cuales pueda tener un comportamiento correcto hacia una vidarecta.
Para que la educación intelectual pueda darse, primero debe pensarse en una formación intelectual, ya que de aquí se parte como el proceso de desarrollo de un educando para desarrollar lafacilidad de adquisición de métodos, habilidades, actitudes y valores en el ámbito de la razón y del entendimiento, con esto se muestra una capacidad de razonar, analizar sintetizar, transferir,inducir, construir y crear.
En términos generales, busca adaptar los conocimientos que posees a la realidad que te rodea, es decir aprender a utilizar y hacer práctico aquello que sabes; por ejemploel hecho de aprender a sumar o restar, te permite adquirir la habilidad de comprar cualquier cosas con la confianza de recibir el cambio correspondiente, o el hecho de leer y escribir te permiteleer el periódico para buscar un mejor trabajo o te da acceso a mucho más conocimientos.
“Piaget creía que el medio ambiente y la herencia participaban en la determinación del desarrollo intelectualde la persona y, partiendo de esta premisa, los educadores pueden contribuir mucho proporcionando un ambiente estimulante al desarrollo cognitivo de los estudiantes”
Hable de la formación social.Sabemos que la enseñanza académica educa de manera ética y moral, por tanto la educación en la escuela contribuye a potenciar conductas, criterios y valores, la educación, además de suscontenidos académicos, lleva consigo una esencia de contenido ético que se transmite al alumno, queramos o no, a través de la enseñanza diaria.
El desarrollo de actitudes, valores y habilidades permite alser humano relacionarse y desarrollar una convivencia con otros, por lo tanto aprende a trabajar en equipo, lograr convivir con armonía, valorar las tradiciones y cultura, discutir sus......
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.