Ciencias de la educación

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Santo Domingo – Ecuador
Investigación y Postgrados
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Amor Por La Lectura En Los Niños(as)

NOMBRE:
Consuelo Dalba Burbano Pozo

NIVEL:
Primer Semestre de Maestría

TUTOR:
MSc. SantiagoChávez

FECHA:
22 de Mayo del 2014

Santo Domingo – Ecuador
INTRODUCCIÓN
El amor por la lectura tiene que nacer desde el núcleo familiar ya que de esto depende que nuestra sociedad incremente más lectores y a su vez que les ayuden a mejorar la capacidad de comprender y de razonar frente a distintas situaciones que se le puede presentar en su diario vivir. Po ello es importante reflexionar yanalizar que el amor por la lectura lo debemos ir incentivando desde muy cortas edades utilizando la imaginación, la creatividad de cada niño y así comenzar un proceso en el cual se vaya desarrollando destrezas las cuales apoyen en el proceso de enseñanza – aprendizaje durante su etapa escolar.

Un lector no nace, se hace. Por eso, el amor a la lectura se debe inculcar desde la cuna y tratar, condedicación, que se convierta en un vicio, pues de ello depende, tener niños con éxito en los estudios y, más tarde, adultos con herramientas para la vida. Cuando se despierta el interés por la lectura sale en nosotros la predisposición de adquirir un hábito lector en el cual está involucrada la familia y el entorno social, de esta manera vamos empoderándonos de un léxico y un razonamiento verbalque nos permita emitir un criterio o aportaciones dentro de un círculo social.

Muchas familias no tienen un hábito de lectura tampoco la fomentan entre sus hijos por ello es importante dedicar tiempo y encontrar el ambiente adecuado para ir motivando desde niños al amor por la lectura y ellos no lo vean como una obligación sino que lo realicen con gozo e iniciativa de adquirir nuevosconocimientos y desarrollar su capacidad crítica.
PROBLEMATIZACIÓN
El mundo no ha dejado de evolucionar y por lo tanto exige que cada vez estemos más preparados, es importante no desconocer la importancia de la lectura en la construcción, aprensión y aplicación de los saberes, lamentablemente cuando nos acercamos a observar las aulas de clases, o cuando ayudamos a nuestros hijos o a otro niño a realizaralguna actividad escolar sea cual sea esta, o el área a la que pertenece, nos encontramos con una barrera muy fuerte, y es la falta de comprensión lectora originada en muchas ocasiones por la falta de amor por la lectura, esto ha sido el centro de muchas materia, el cual nos llama la atención y aunque se ha tratado este tema el problema persiste.

A continuación presento algunos problemas queafectan al amor por la lectura empezando por la falta de incentivo por parte de los padres, ellos mismos con bajos índices de lectura; falta de bibliotecas en la mayoría de las escuelas públicas, dificultando el acceso a los libros; ausencia de estímulo por parte de las escuelas para que los alumnos realicen visitas a las Librerías; el desinterés por la lectura; el uso demasiado del Internet; faltade hábitos en casa para realizar la lectura; motivar e incentivar a la lectura desde el campo de la imaginación y creatividad.

Dentro de nuestra sociedad estas son las problemáticas más frecuentes que hacen que los niños no se incentiven al amor por la lectura y a la vez no exista el hábito a la misma siendo esto muy importante dentro del desarrollo infantil.

HIPÓTESIS
¿Cómo influye elamor por la lectura en los niños?

DESARROLLO ARGUMENTAL
Fomentar a niñas y niños el amor por la lectura quizá sea uno de los mejores regalos que podemos hacerles. La lectura favorece un mejor desarrollo afectivo y psicológico, les da la oportunidad de experimentar sensaciones y sentimientos con los que disfrutan, maduran y aprenden. Con un libro en la mano se ríen, sueñan y conocen otros...