CIENCIAS DE LA EDUCACÍON

REFLEXIONES ACERCA DE UNA FILOSOFIA DE LA EDUCACION.


El trabajo de una Filosofía de la Educación es curricular e indispensable para el estudio de enseñanza en las escuelas. La cual se cuestionalos mismos problemas educativos que se basan en una investigación teórica y que permite evaluar y comprender nuevas ideas educativas dentro de la institución.
Aunque la educación siempre ha sidoconsiderada un problema “candente” para las personas y estados, es solo que hasta nuestros días se considera una disciplina Autónoma y que posee una metodología que sea la más correspondiente. Aunqueresulte paradójico ya que puede decirse que tanto los filosóficos y los educadores han intentado el análisis y criticas de las ideas educativas de su época, otros no se limitan para la crítica y darsoluciones a lo que a su parecer es la educación.
Sin embargo las investigaciones filosóficas sobre la educación has sido siempre enfocadas dentro desde las perspectivas más amplias de la filosofíamisma: desde una concepción metafísica, o a partir de una teoría del conocimiento, o con base en un planteamiento político. A juicio nuestro, la FE debe situarse como una rama más de la Filosofía,siempre en contacto directo con los desarrollos más recientes del investigar filosófico. Es decir es necesario contemplarla como una disciplina Autónoma y no depender de otras disciplinas como (La Ética,Ontología, Filosofía Política etc.) así no queda subordinado, si no enriquecida por los aspectos que le sean relevantes para el tratamiento filosófico de los problemas educativos.
Aplicando esteesquema a la FE, su primera tarea consiste en determinar el tipo de problemas a tratar dentro del amplio marco de la educación. En segundo término, definir el método filosófico más apropiado paraabordar tal problemática.
El objetivo primordial del presente análisis consiste en proponer, necesariamente en forma esquemática, las bases de la problemática y de la metodología que constituirían los...