Ciencias de la salud MILDRED

Ciencias de la salud
La salud
El presente artículo revisa el concepto del modelo psicobiosocial presentado por Engel y los primeros estudios sobre la nueva ciencia de lapsiconeuroinmunoendocrinología, publicados por Solomon en la década del 60', y Ader en la década del 70'. Se hace mención a los avances modernos en tecnología médica y de laboratorio como el punto de partida de un extensonúmero de estudios multidisclinarios durante la década del 80' que demuestran la relación entre el cerebro, y los sistemas nervioso, endocrino e inmune en el desarrollo de enfermedades. Se hace un análisisdel concepto actual del estrés y una breve revisión de las respuestas emocional y fisiológica descritas por Lazarus, Cannon, Selye, respectivamente. Una nueva visión acerca del estrés es presentada yse hacen las distinciones correspondientes en relación a la respuesta comportamental del estrés, estilo de vida, y el estrés crónico. Finalmente se discute brevemente acerca del impacto negativo delestrés crónico sobre la salud del individuo.
Link : http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272009000200008&script=sci_arttext
LA ESTRATEGIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS SUPONE QUE ELALUMNO ADQUIERA LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS DE SALUD Y PUEDA BUSCAR INFORMACIÓN PARA RESOLVERLOS. EN EL DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA SE LLEVÓ A CABO UN PROYECTO PARA APLICAR LA ESTRATEGIACON 42 ALUMNOS DE DOS GRUPOS DE LA ASIGNATURA SALUD PÚBLICA IV, EN LA UNIDAD DE SALUD EN EL TRABAJO. SE REVISARON CINCO PROBLEMAS, QUE INCLUYERON LOS TEMAS DE AMBIENTE Y CONDICIONES DE TRABAJO, RUIDO,ASBESTO, PLAGUICIDAS Y SOLVENTES. PARA CADA UNO DE ELLOS SE ELABORÓ MATERIAL PARA EL ALUMNO Y PARA EL TUTOR; EN EL PRIMERO ADEMÁS DE LA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA, PREGUNTAS DE ESTÍMULO. EN EL MATERIALDEL TUTOR SE INCLUYÓ UNA INTRODUCCIÓN, PISTAS QUE DEBÍAN SER TRABAJADAS POR EL ALUMNO, DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA, HIPÓTESIS, ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. LA EVALUACIÓN DE LOS...