Ciencias De La Tierra Y El Medioambiente

1. Observa el siguiente esquema relativo a las relaciones que se pueden producir dentro de un sistema y responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Representa una relación directa o inversa? Razona la respuesta.
Representa una relación inversa, ya que consta de una relación causal inversa debido a que, cuantos más búhos, habrá menos ratones porque serán cazados por los primeros, y cuantos menosbúhos, habrá más ratones porque no serán cazados en la misma cantidad que antes.
b) ¿Pertenece a un sistema abierto o cerrado? Razona la respuesta. Pertenece a un sistema abierto, ya que el sistema intercambia materia y energía con el entorno.
c) Teniendo en cuenta que el esquema representa la relación entre poblaciones que viven en un ecosistema, señala qué tipo de relación existe entre estasdos especies, y representa mediante un esquema similar lo que ocurriría si una enfermedad redujera drásticamente la población de ratones.
Existe una relación interespecífica, ya que tiene lugar entre individuos de diferentes especies, donde el depredador sale beneficiado (búho) y la presa perjudicada (ratón).

Al haber menos ratones, escaseará el alimento de los búhos y éstos competirán porél, lo que hará que la población de búhos también disminuya. Así, es una relación causal positiva, ya que no tiene relaciónes causales inversas.
2. Nuestro siguiente texto está basado en El origen de las especies de Charles Darwin (1859).
“En las islas Galápagos (Ecuador) habitan 13 especies de pinzones que poseen evidentes parecidos, pero también diferencias significativas, especialmente en laforma del pico, lo que les permite consumir alimentos diferentes. Una tiene el pico fuerte y se alimenta de semillas grandes y duras; otra el pico grande y come semillas tiernas; la de pico muy delgado se nutre de insectos… La observación de este grupo de aves sirvió a Darwin para elaborar su teoría de la selección natural. Su interpretación de que todos estos pájaros procedían de una única especiede pinzón sudamericano que después de llegar a las islas habría empezado a diferenciarse, ha sido posteriormente demostrada por las investigaciones de otros científicos”.
a) Después de la lectura del texto, explica cuál es el efecto que tiene la diversidad de especies sobre la competencia interespecífica. (Aplícalo al ejemplo de los pinzones de las islas Galápagos).
En un pasado, los pinzoneseran de la misma especie, pero se desarrollaron de diferente manera a pesar de estar en el mismo territorio, y eso dio lugar a diferencias fisiológicas (como el pico, que es diferente según la nutrición que tienen). Con el tiempo, cada vez habrá más diferencias y evolucionarán individualmente, dando lugar a especies diferentes que no podrán reproducirse por haber evolucionado de una forma muydiferente unas de otras. Esto hará que hayan pasado de la competencia intraespecífica (cuando eran de la misma especie) a la interespecífica (al haberse convertido en especies muy diferentes).
Además, la elevada diversidad de especies de pinzones hará que disminuya la competencia interespecífica y facilitará su supervivencia.
b) Diferencia entre el concepto de hábitat y nicho ecológico en unaespecie dada.
El hábitat es el lugar donde vive una especie, el lugar físico. En cambio, el nicho ecológico abarca un concepto más amplio, ya que, además del espacio físico de cada especie, es la función que una especie desempeña en un ecosistema, las relaciones que tiene con ese ambiente, y viene determinado por su modo de vida.
Por ejemplo, el hábitat del jaguar son los bosques tropicales, y sunicho ecológico en los bosques tropicales es el ser carnívoro de animales grandes como venados, con el que comparte el mismo hábitat (pero el nicho ecológico de éstos es diferente, ya que son herbívoros)
c) Define los conceptos de diversidad de especies y diversidad genética.
Diversidad de especies: hace referencia a la variedad de especies existentes en un área determinada(país, región,...