ciencias de la tierra

Páginas: 4 (871 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2013
Diga una breve introducción al enfoque de los sistemas:
ENFOQUE DE LOS SISTEMAS
Aquí se explican dos enfoques: el reduccioncita y el enfoque totalitario.
Enfoque Reduccionista.
Este enfoqueestudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes componentes.
En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas para su mejor entendimiento divididos a un gradotan elemental, separados de tal modo que facilitaran su estudio a un nivel tan especializado, como ejemplo podemos citar la biología, divididos por ejemplo en citobiología, microbiología o lavirología, que son ciencias mas especializadas de la biología.
Enfoque Generalizado o Totalitario
En este enfoque no solo es necesario definir la totalidad sino también sus partes constituyentes.
Es decirlas partes constituyentes también pueden ser consideradas como sistemas.
En este enfoque trata de explicar o entender los
sistemas como un todo y no como una suma de partes. Más adelanteexplicaremos y discutiremos la teoría gestáltica.
3. Defina las siguientes características generales de los sistemas:
3.1 Relaciones: Entre los componentes de un sistema existen relaciones estructurales yfuncionales, éstas no son anárquicas, son relaciones ordenadas. 
3.2 Sinergia: la suma de partes de un sistema es más que la suma individual de cada uno”.Es decir, el todo es diferente a la suma departes, el estudio individual de las partes no explica el todo.

3.3 Sub-sistema: Es partes de un sistema que debe cumplir el principio de recursividad. 

3.4 suprasistema: Es el espacio ó ambiente másgrande de la realidad objetiva. Es el contexto más amplio, dentro del cual se desarrollan otros sistemas. Así por ejemplo, la unidad mayor de nuestro geosistema o planeta tierra, lo constituye elSistema Planetario Solar (Suprasistema), y éste a su vez tiene como suprasistema, a la Vía Láctea y al Universo.

3.5 Ámbito: Cada sistema existe en un cierto espacio, este entorno del sistema es lo...
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