Ciencias de la vida
Páginas: 6 (1263 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2014
CUESTIONARIO GUIA EXAMEN FINAL
I.- Escoge la respuesta correcta a cada una de las siguientes afirmaciones:
1. Es el mecanismo por medio del cual se transmite la información genética de padres a hijos
Herencia
2. Es el proceso por medio del cual una especie responde a cambios evolutivos con otra especie con la que interactúa
C. Coevolución
3. Un conjunto de genes integra un:
A.Cromosoma
B. Alelos
C. Genoma
4. Un alelo es la forma alternativa de un:
A. Cromosoma
B. Gen
C. Codón
5. A qué se refiere la “sobrevivencia del más apto” de la teoría de Darwin?
A. Capacidad de dejar mayor descendencia
B. Habilidad para cazar
C. Capacidad de adaptación al medio
6. La evolución cósmica dio lugar a la formación del planeta Tierra por medio de un evento conocido como:A. Big Bang
7. Capa de la litosfera donde se desarrolla la vida en la Tierra.
A. Manto
B. Biosfera
C. Corteza terrestre
8. Es un ejemplo de adaptación conductual:
A. El cuidado de las crías
B. El vuelo de los murciélagos
C. La migración de los pingüinos
9. Es un ejemplo de adaptación fisiológica:
A. El color del oso polar
B. La danza de apareamiento de los insectos
C. El canto delas aves.
II.- Contesta las siguientes preguntas.
1. De acuerdo con los resultados de la primera Ley de Mendel cuando cruzas un homocigoto dominante y un homocigoto recesivo para una característica, ¿qué sucede con el carácter recesivo?
el caracter recesivo queda "escondido" hasta que vuelva a hacer homocigoto recesivo para poderse expresar, pero no se pierde.
2. Describe muy brevementelas funciones biológicas de los:
Carbohidratos: Proteínas: Lípidos: Ácidos Nucleicos:
Carbohidratos: proporcionan energia, sobretodo la inmediata
proteinas: encargadas de estructuras y enzimaticas, las enzimas ayudan a los procesos que sean mas eficiente y rapidos!
lipidos: almacenan energia
acidos nucleicos: informacion genetica, contiene toda la informacion para la sobrevivencia de lacelula y su reproduccion. Existen 2: ADN y ARN
2. Menciona los tres dominios y los 5 reinos (propuestos por Whitaker) en los que se puede clasificar la diversidad biológica.
3. Menciona las diferencias del genoma de los procariontes y eucariotas.
los procariontes no poseen intrones (regiones del DNA no codificantes) en cambio los eucariotas si.
R.- Los genes eucarióticos están formados por:
a)exones, secuencias de bases que codifican una proteína.
b) intrones, secuencias de bases que no son traducidas a ninguna proteína.
c) un promotor, es el lugar donde se une la RNA polimerasa.
d) un amplificador, cuya función es la de regular la unión de la RNA polimerasa con el promotor.
El DNA de las células procariotas posee unidades llamados operones. Un operón es un grupo de genescoordinados y controlados por un gen operador. La lactosa y otros nutrientes pueden ser inductores que activen los genes de un operón.
4. Describe la segunda ley de Mendel y explica a cuantos fenotipos y genotipos da origen.
5. Cuáles son los elementos primarios que forman parte de los seres vivos.
6. ¿Cuál es el principal mecanismo que produce variabilidad genética en procariontes?R.- En las células procariotas uno de los mecanismos de regulación de la expresión génica está relacionado con la presencia o ausencia de enzimas. ¿Cómo es que la presencia o ausencia de enzimas activa o desactiva genes? En 1961 Francois Jacob y Jacques Monod propusieron el modelo del operón para explicar dicho mecanismo.
El DNA de las bacterias se organiza en unidades llamados operones. Unoperón es un grupo de genes coordinados y controlados por un gen operador. Los operones constan de cuatro partes:
1) Un gen regulador, controla tanto el tiempo como la rapidez de la transcripción de otros genes.
2) Un promotor, es el sitio donde se une la RNA polimerasa.
3) Un operador, dirige la RNA polimerasa al promotor.
4) Los genes estructurales, codifican las enzimas relacionadas....
I.- Escoge la respuesta correcta a cada una de las siguientes afirmaciones:
1. Es el mecanismo por medio del cual se transmite la información genética de padres a hijos
Herencia
2. Es el proceso por medio del cual una especie responde a cambios evolutivos con otra especie con la que interactúa
C. Coevolución
3. Un conjunto de genes integra un:
A.Cromosoma
B. Alelos
C. Genoma
4. Un alelo es la forma alternativa de un:
A. Cromosoma
B. Gen
C. Codón
5. A qué se refiere la “sobrevivencia del más apto” de la teoría de Darwin?
A. Capacidad de dejar mayor descendencia
B. Habilidad para cazar
C. Capacidad de adaptación al medio
6. La evolución cósmica dio lugar a la formación del planeta Tierra por medio de un evento conocido como:A. Big Bang
7. Capa de la litosfera donde se desarrolla la vida en la Tierra.
A. Manto
B. Biosfera
C. Corteza terrestre
8. Es un ejemplo de adaptación conductual:
A. El cuidado de las crías
B. El vuelo de los murciélagos
C. La migración de los pingüinos
9. Es un ejemplo de adaptación fisiológica:
A. El color del oso polar
B. La danza de apareamiento de los insectos
C. El canto delas aves.
II.- Contesta las siguientes preguntas.
1. De acuerdo con los resultados de la primera Ley de Mendel cuando cruzas un homocigoto dominante y un homocigoto recesivo para una característica, ¿qué sucede con el carácter recesivo?
el caracter recesivo queda "escondido" hasta que vuelva a hacer homocigoto recesivo para poderse expresar, pero no se pierde.
2. Describe muy brevementelas funciones biológicas de los:
Carbohidratos: Proteínas: Lípidos: Ácidos Nucleicos:
Carbohidratos: proporcionan energia, sobretodo la inmediata
proteinas: encargadas de estructuras y enzimaticas, las enzimas ayudan a los procesos que sean mas eficiente y rapidos!
lipidos: almacenan energia
acidos nucleicos: informacion genetica, contiene toda la informacion para la sobrevivencia de lacelula y su reproduccion. Existen 2: ADN y ARN
2. Menciona los tres dominios y los 5 reinos (propuestos por Whitaker) en los que se puede clasificar la diversidad biológica.
3. Menciona las diferencias del genoma de los procariontes y eucariotas.
los procariontes no poseen intrones (regiones del DNA no codificantes) en cambio los eucariotas si.
R.- Los genes eucarióticos están formados por:
a)exones, secuencias de bases que codifican una proteína.
b) intrones, secuencias de bases que no son traducidas a ninguna proteína.
c) un promotor, es el lugar donde se une la RNA polimerasa.
d) un amplificador, cuya función es la de regular la unión de la RNA polimerasa con el promotor.
El DNA de las células procariotas posee unidades llamados operones. Un operón es un grupo de genescoordinados y controlados por un gen operador. La lactosa y otros nutrientes pueden ser inductores que activen los genes de un operón.
4. Describe la segunda ley de Mendel y explica a cuantos fenotipos y genotipos da origen.
5. Cuáles son los elementos primarios que forman parte de los seres vivos.
6. ¿Cuál es el principal mecanismo que produce variabilidad genética en procariontes?R.- En las células procariotas uno de los mecanismos de regulación de la expresión génica está relacionado con la presencia o ausencia de enzimas. ¿Cómo es que la presencia o ausencia de enzimas activa o desactiva genes? En 1961 Francois Jacob y Jacques Monod propusieron el modelo del operón para explicar dicho mecanismo.
El DNA de las bacterias se organiza en unidades llamados operones. Unoperón es un grupo de genes coordinados y controlados por un gen operador. Los operones constan de cuatro partes:
1) Un gen regulador, controla tanto el tiempo como la rapidez de la transcripción de otros genes.
2) Un promotor, es el sitio donde se une la RNA polimerasa.
3) Un operador, dirige la RNA polimerasa al promotor.
4) Los genes estructurales, codifican las enzimas relacionadas....
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