Ciencias del lenguaje competencia comunicativa

LECTURA CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPTENCIA COMUNICATIVA
Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA.
2.1 LA PRAGMATICA:JUEGOS E LENGUAJE, ACTOS DE HABLA Y PRINCIPIO DE COOPERACION. 2.2 ENTRE LA ANTROPOLOGIA Y LA SOCIOLOGÍA: SOCIOLINGUISTICA, ETNOGRAFÍA DE LA COMUNICACIÓN, ETOMETODOLOGÍA E INTERACCIONISMO SIMBÓLICO. 2.3 LINGUISTICA DEL TEXTO, ANALISIS DEL DISCURSO, SOCIOLINGUISTICA INTERACCIONAL, SEMIOTICA TEXTUAL.2.4 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Y PSICOLINGUISTICA.
o La semántica se plantea la pregunta ¿qué quiere decir X?
o La pragmática intenta responder.
o La pragmática es el estudio de la capacidad del usuario de una lengua para asociar oraciones a los contextos en que dichas oraciones son apropiadas.
o Por contexto no solo se entiende el escenario físico, sino el bagaje de conocimientos quecomparten los participantes en una comunicación.
o El acto comunicativo no es estático, ni lineal, sino un proceso cooperativo de interpretación de intenciones.
o Al producir un enunciado, el hablarte intenta hacer algo, el interlocutor interpreta esa intención y sobe ella elabora su respuesta, ya sea lingüística o no.
o El proceso de intenciones como el de interpretación exigen que los interlocutorestengan coherencia y sentido (enunciados indirectos).
o Wittgenstein (1953) crítica la concepción de la historia de filosófica, de la separación entre lenguaje y pensamiento.
o Para Wittgenstein, el lenguaje se ordena de acuerdo con las reglas de uso público, el significado de las palabras reside en el uso cultural, regulado y público.
o El juego del lenguaje es el uso reglamentado del lenguajey las reglas se constituyen en publicidad del uso lingüístico.
o La adquisición de una lengua se basa en las reglas de uso social que se aprenden.
o Juegos del lenguaje:
o dar órdenes y actuar siguiendo órdenes.
o Describir un objeto por su aspecto o medidas.
o ]Fabricar un objeto de acuerdo con una descripción.
o Relatar un suceso.
o Hacer conjeturas acerca de un suceso.
o Formular ycomprobar una hipótesis.
o Hacer un chiste y contarlo.
o Suplicar, agradecer, maldecir, saludar, rezar.
o El lenguaje no es un simple insttrumento para expresar lo que uno piensa, sino una forma de actividad (Wittgenstein).
o TEORIA DE LOS ACTOS DE HABLA, formulada po Austin (1962) y desarrollada por Searle (1964).
o Propone una explicación del uso lingüístico basado en la observación de lo queproducimos en tres actos:
o El acto locutivo (la expresión de una oración con sentido y un referente determinado), el significado literal (el acto ilocutivo), una promesa, una orden, etc..., y el acto perlocutivo (efecto que se produce en la audiencia).
o o La sociolingüística se desarrolla en los años cincuenta con los trabajos de Weinreich sobre las consecuencias del contacto de lenguas, losde Haugen sobre el comportamiento de los inmigrante bilingües en EU, los análisis de Gumperz sobre la sociolingüística en la India y la presentación de Ferguson de la distribución social.
o Los usuarios de la lengua son miembros de comunidades de habla.
o Una característica esencial de la comunidad de habla es su diversidad lingüística, se parte de que cada miembro puede hablar más de unavariedad o más de una lengua.
o La totalidad de los recursos lingüísticos de los hablantes constituye su repertorio verbal.

o La sociolingüística centra su interés en la diversidad de usos lingüísticos que constituyen el repertorio verbal de cada comunidad de habla y en las determinaciones socioeconómicas que condicionan el uso .
o Años 60, desarrollan estudios de orientación sociológica sobre lasituación lingüística en naciones en vías de desarrollo.
o El estudio de los proceso de estandarización de las lenguas puede ayudar a entender el lugar que ocupa la lengua como símbolo de identidad nacional.
o La teoría de la variación o sociolingüística correlacionar, desarrollo una metodología a partir de unas reglas de variancia, que permiten analiza y predecir las restricciones de...