Ciencias Docente

1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR MEDIO FÍSICO Y SOCIAL?
El medio es el entorno físico, natural, cultural y social en el que nacen y se desenvuelven
los niños/as. No es un objeto de conocimiento concreto,sino el contexto donde se ubican los
objetos y las personas. Éstos son los que se constituyen en objeto de conocimiento. En esta
etapa de la educación, por medio de la exploración y la acción, losniños/as se van apropiando
del medio y de su organización.
Al entrar a la escuela infantil, el niño/a amplía sus relaciones sociales, pasando del primer
y básico grupo que es la familia a uno nuevo másamplio y en el que existen unas estructuras
diferentes y rigen otras normas de relación entre sus miembros.
Con la incorporación al colegio, los niños/as amplían sus posibilidades de relación,pueden intervenir en situaciones distintas a las habituales, tienen la posibilidad de crecer y
desarrollarse en otros contextos, puesto que las obligaciones de los familiares son tantas que
los niñosapenas tienen posibilidad de relacionarse con el mundo social adulto y en muchas
ocasiones con sus iguales. La integración del niño/a en el centro y en su clase en particular les
permite iradquiriendo progresivamente un conocimiento del mundo que les rodea, la
existencia de sentimientos de pertenencia, respeto, interés y valoración de todos los elementos
que componen su entorno social.
Puestoque la escuela no debe estar separada del entorno que envuelve al niño, a través del
medio físico y social pretendemos que éste se adueñe de la realidad que le rodea,
aprovechando las experienciasque aporta desde su propia vivencia, para, a partir de ellas y
desde lo más cercano a él, ir ampliando progresivamente su ámbito de conocimiento,
creándose un proceso de interrelación entre el sujetoy el medio.
El estudio del medio sirve también como motivación adecuada para poder presentar los
distintos proyectos que, de manera globalizada, se trabajarán en el aula, convirtiéndose así el...