Ciencias Economicas

DATOS RELEVANTES PARA UN COMPENDIO SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.

CAPITULO I

I. INTRODUCCION:
El conjunto de parámetros establecidos por la ciencia atravez del hombre es un producto que posee carácter histórico dada su evolución a largo de los siglos. Sus orígenes se remontan en la antigua Grecia durante la Edad Media, época que fue comprendida como un periodo generalde estancamiento.
Logro salir de ese estado y logro alcanzar un elevado valor como fuerza motriz de la sociedad.
La investigación científica es el proceso por el cual la humanidad puede abrir su mente a nuevos conocimientos que contribuyan a la solución de algunos problemas, esto se ha convertido en una actividad en la cual muchas personas dedican de una considerable cantidad recursos humanos,presupuesto y tiempo.
La brecha actual entre los métodos de las ciencias naturales y las ciencias sociales provocan desconcierto entre aquellos que comienzan un proceso de investigación científica.
La intención de esta teoría es contribuir a la solución de un problema que puede ser enunciado como la necesidad de dotar a los investigadores de un conjunto de herramientas para que el proceso deinvestigación científica cumpla las etapas requeridas en su lógica de desarrollo eliminando de ese modo los criterios tradicionales legados por experiencias transitadas una adecuada concepción teórica.
Dado que su objeto son las características, leyes y métodos del proceso de investigación científica, en el material se abordan los siguientes aspectos generales:
• Problemas metodológicos de laciencia y de la investigación científica.
• Diseño de investigaciones.
• Métodos de investigación.


1.1. GENERALIDADES ACERCA DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
La teoría del conocimiento explica que esta definido como un proceso por el cual el cerebro del hombre refleja la realidad objetiva y la reproduce en el pensamiento.
Este proceso se encuentra condicionado históricamente por las leyes deldevenir social y está indisolublemente unido a la actividad practica del hombre mediante la cual se contempla. El mismo atraviesa dos momentos:
• Sensorial : viene dado por las siguientes formas:
• Sensaciones.
• Percepciones.
• Representaciones.
• Racional: se presenta en las formas siguientes:
• Conceptos.
• Juicios.
• Raciocinio.
Los conceptos de la ciencia son resultado de partir deconjeturas hipotéticas, que deben ser demos tratados empleando métodos de investigación:
• Cuantitativa (educativa, empírica, racionalista)
• Cualitativa (interpretativa, inductiva, naturalista)
.
1.2. DESARROLLO HISTÓRICO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Con pequeños enunciados podremos darnos cuenta como ha transcurrido el desarrollo del conocimiento científico subdividiendo su historia en 6periodos importantes:
 La integración del hombre primitivo con la naturaleza circundante donde la practica se dirigía a la lucha por la supervivencia.

 En la edad antigua se aprecia un proceso de observación de la naturaleza y el uso de la razón. Además prolifero la búsqueda de sustancia universal.
 Entre la teoría más defendidas se señalaban como tal: agua. Fuego y la concepción atomística.
Destacaron numerosos científicos, junto con sus principales aportes teoricas, los siguientes:

 Pitágoras: absolutización de la cantidad para caracterizar la esencia de las cosas.
 Demócrito: teoría atomística.
 Sócrates: hipótesis y deducción.
 Platón: dialéctica de las ideas por generalización ascendente y descendente de los conceptos.
 Aristóteles: lógica formal.
 Euclides:geometría para explicar la naturaleza del espacio.
 La edad media trajo un estancamiento de la ciencia en el occidente
 En el Renacimiento nace la ciencia empírica y cobra auge el método experimental. Se inicia la diferenciación de las ciencias particulares y se destacaron los científicos siguientes:

 Galileo Galilei: Padre De La Experimentación.
 René Descartes: Matemática, Cosmogonía Y...