Ciencias experiementales

Ciencias experimentales

Las competencias disciplinares básicas de ciencias experimentales están orientadas a que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y procedimientos de dichas ciencias para la resolución de problemas cotidianos y para la comprensión racional de su entorno. Tienen un enfoque práctico se refieren a estructuras de pensamiento y procesos aplicables a contextosdiversos, que serán útiles para los estudiantes a lo largo de la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor metodológico que imponen las disciplinas que las conforman. Su desarrollo favorece acciones responsables y fundadas por parte de los estudiantes hacia el ambiente y hacia sí mismos. Competencias:
1.Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente encontextos históricos y sociales específicos.

2.Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

3.Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

4.Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico,consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

5.Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.

6.Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.

7.Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para lasolución de problemas cotidianos.

8.Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones científicas.

9.Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.

10.Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modeloscientíficos.

11.Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.

12.Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.

13.Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.

14.Aplica normas deseguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana

De las Competencias Disciplinares Extendidas
Artículo 4.-
Las competencias disciplinares extendidas implican los niveles de complejidad deseables para quienes opten por una determinada trayectoria académica y, en consecuencia, tienen una función propedéutica en la medida que prepararána los estudiantes de la EMS para su ingreso y permanencia en la educación superior. Las competencias disciplinares extendidas, objeto del presente Acuerdo, serán sólo un referente para otros subsistemas de EMS, independientemente de que éstos puedan decidir su adopción.

Artículo 5.-
Las competencias disciplinares extendidas son las que se establecen a continuación:

CIENCIAS EXPERIMENTALES1.Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos que trae consigo el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico-social, para dar solución a problemas.

2.Evalúa las implicaciones del uso de la ciencia y la tecnología, así como los fenómenos relacionados con el origen, continuidad y transformación de la naturaleza para establecer accionesa fin de preservarla en todas sus manifestaciones.

3.Aplica los avances científicos y tecnológicos en el mejoramiento de las condiciones de su entorno social.

4.Evalúa los factores y elementos de riesgo físico, químico y biológico presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas.

5.Aplica la metodología apropiada en la...