ciencias experimentales

 Guía de aprendizaje.
¿Describir el concepto de investigación científica?
R= proporciona información nueva sobre un tema y parte de una pegunta cuyo resultado se desconoce de antemano.
Concepto de manera literal del método científico
R=información nueva sobre un tema parte de una pegunta cuyo resultado se desconoce
¿Qué es el método experimental?
R=procedimiento que permite llegar a laverdad objetiva de los fenómenos
¿Cuál es la finalidad de las prácticas de laboratorio en la investigación científica?
R= adquirir conocimientos y habilidades de tipo científico.
Menciona 4 requisitos que establece Humberto Eco para que una investigación sea científica
- que trate de un objeto reconocible y definido.
-Que la investigación diga cosas nuevas sobre el objeto
- que sea útil a losdemás
-que proporcione elementos que permitan la verificación y la refutación.
La investigación consta de diferentes etapas generales describe las sig.
Surgimiento del problema: se entiende por problemas cualquier dificultad que no se pueden resolver en automático.
Revisión de conocimientos anteriores: “marco teórico” revisión de ideas, conceptos hipótesis teóricas y procedimientosanteriores.
Planteamiento del problema: delimitación clara y precisa del objeto de investigación.
Elementos del problema: son tres y están relacionados entre sí. Peguntas de investigación, objetivos y justificación del estudio.
¿Cuál es la etapa de la investigación científica en la cual surge el planteamiento del problema?
R= en la observación
La experimentación proporciona los resultados de lainvestigación científica menciona como debe ser:
R= En tablas, gráficos y ecuaciones.
Escribe el concepto general de método científico.
R= Poseso que explica fenómenos establece relaciones entre los hechos y enuncia leyes que explican lo que ocurre.
Menciona 3 etapas de diseño experimental en el orden y describe cada una.
-preparación experimental.
-planeación del experimento.
-resultados.Describe los 3 tipos de variables en un experimento
-variable independiente: el experimentador modifica.
-variable dependiente: toma valores diferentes.
-variable controlada: se mantiene constante.
Elaboración de hipótesis.
Objetivo de la práctica.
R= practicar el planteamiento de hipótesis a partir de observaciones.
Cuando murió ella.
Que factores determinan la muerte de una persona-temperatura corporal.
-rigor mortis.
-livor mortis.
-aspecto de los ojos.
-contenido estomacal.
¿Cómo afecta la grasa corporal en la temperatura interna de una persona fallecida?
R= tiende a aislar el cuerpo de factores clima externos de tal forma que cuanto más obesa este una persona más lento será el enfriamiento tras la muerte.
¿Cómo afecta la temperatura del aire en la temperatura corporal deuna persona fallecida?
R= se enfría más rápido n una noche fría de invierno que en una calurosa noche de verano.
¿Cuáles son las características de livor mortis?
-dentro de las primeras horas de muerte la sangre se asienta en las partes bajas del cuerpo.
-los glóbulos rojos revientan dentro de los tejidos.
-las reservas de trifosfato de adenosina se van agotando.
-la piel parece descolorida.Características de rigor mortis
-al momento de la muerte los músculos del cuerpo se relajan.
-las reservas de trifosfato de adenosina se van agotando.
-los músculos se empiezan a colapsar.
¿Cómo es el aspecto de los ojos después de haber fallecido?
R= con una capa delgada de tejido en ellos debido a que se han secado.
¿Cuál es la temperatura corporal promedio en grados Celsius?
R=27o¿Cuál es la ruta del alimento atreves del sistema digestivo?
R= boca. Esófago, estómago, intestino grueso e intestino delgado.
¿Cuál es el proceso biológico que permite mantener una temperatura corporal alta?
R= circulación
Conductividad eléctrica
Electrolisis: proceso que separa los elementos de un compuesto por medio de la electricidad.
Electrolito: cualquier sustancia que contiene iones...