Ciencias Formacion En Quimica

Curso:

La enseñanza de las Ciencias en la
educación secundaria III.
Énfasis en Química.

MATERIAL DEL PARTICIPANTE

El curso La enseñanza de las Ciencias en la educación secundaria III. Énfasis en Química , fue
elaborado por la Universidad Nacional Autónoma de México, en colaboración con la Dirección
General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría deEducación Básica
de la Secretaría de Educación Pública.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Mtro. José Fernando González Sánchez
Subsecretario de Educación Básica
Lic. Leticia Gutiérrez Corona
Directora General de Formación
Continua de Maestros en Servicio

Dr. José Narro Robles
Rector
Dr.Sergio Alcocer Martínez de Castro
Secretario General
Dr. Eduardo Bárzana García
Director de la Facultad de Química

Coordinación General
Leticia Gutiérrez Corona

Cristina Rueda Alvarado

Coordinación Académica
Jesús Polito Olvera
Omar Alejandro Méndez Hernández

Cristina Rueda Alvarado
Ricardo Manuel A. Estrada Ramírez
Luz Iris Eneida López-Valdez
César Robles Haro

AutoresMaribel Espinosa Hernández
Ricardo Manuel Antonio Estrada Ramírez
Alejandra García Franco

Diseño de portada
Mario Valdés Castillo

Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y
sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de
este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otrosdistintos a los establecidos. Quien
haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser sancionado de acuerdo con la ley
aplicable y ante la autoridad competente.
D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2010
Argentina 28, Colonia Centro,
06020, México, D.F.
ISBN En trámite

ÍNDICE
Introducción

1

Fundamentación

2

Estructura

4

Requerimientos para la instrumentación12

Materiales

12

Espacios de aprendizaje

12

Perfil de los participantes

12

Perfil del coordinador

12

Perfil de egreso

12

Evaluación
Rúbrica para evaluar las sesiones de trabajo y los
productos elaborados
Sesión 1. ¿De qué están hechos los materiales?

13
13
15

Sesión 2. ¿Cómo se puede reconocer de qué están hechas las
sustancias?

24

Sesión 3.Las propiedades de los materiales. El uso de los
modelos en la enseñanza de las ciencias
Sesión 4. Una explicación para la diversidad de los materiales:
los modelos de enlace químico
Sesión 5. Todo cambia. ¿Qué cambia en una reacción
química?

37
48

57

Sesión 6. La reacción química representada con una ecuación
química. El caso particular de la educación secundaria en

68

MéxicoSesión 7. ¿Trabajar mediante el uso de proyectos? Probando
con el tema ácido base en educación secundaria
Sesión 8¿Trabajar mediante el uso de proyectos? Proponer,
indagar y comunicar

79

92

Bibliografía

101

Índice de anexos para el participante

102

La enseñanza de las Ciencias en la educación secundaria III. Énfasis en Química.

INTRODUCCIÓN
El curso La enseñanza delas ciencias en la educación secundaria III. Énfasis
en Química se diseñó para brindar a los docentes en ejercicio una serie de
herramientas conceptuales, didácticas y metodológicas para la enseñanza de las
ciencias en la educación secundaria. Cada una de las sesiones enfatiza
contenidos clave de la enseñanza de las ciencias con especial énfasis en química.
La presente guía apoya el desarrollodel curso a partir de una propuesta de ocho
sesiones de trabajo organizadas de la siguiente manera:
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

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

En la primera sesión los docentes llevarán a cabo una reflexión acerca de
las preguntas: ¿De qué están hechos los materiales? ¿Qué características
presentan la gran diversidad de materiales y cómo podemos clasificarlos?,
con la intención de establecer las...