Ciencias ii plan de trabajo basado en competencias
2. Con apoyo de los siguientes criterios de desempeño COMPETENCIA A FORMAR PLAN DE TRABAJO Saber ser Saber conocer Saber hacer CompetenciaArgumentativa Competencia interpretativa Trabajo en equipo Se comunica asertivamente Muestra interés por desastres naturales y se conscientiza de sus consecuencias Comprende que el movimientoondulatorio se presenta en fenómenos naturales como los sismos Comprende la importancia de la cooperación para resolver problemas Selecciona y organiza la información Elabora un tríptico informativo
3. 21 SESIÓN Por equipo: Dos o más botellas de vidrio, agua, varilla de metal, puede ser un tenedor o cuchara. DOS Describan lo que pasa con el sonido cuando se propaga a través de diferentes mediosActividad de desarrollo Libro de texto del alumno Establecer las características principales de las ondas transversales y longitudinales Texto de formalización Por equipo: Palangana, cubeta o charolagrande y semitransparente de 5 a 10 litros, corchos o trozos de madera, agua, piedra pequeña y cuaderno de notas UNO Analizar la forma en que se producen ondas en el agua. Cuestionario. Actividad dedesarrollo Lectura: Perturbaciones de la corteza terrestre Física Ciencias 2 Gutiérrez, Pérez, Osorio, Herrera Ed. Castillo p.p.45 Ejemplificar el movimiento ondulatorio mediante fenómenos naturales comotsunamis y terremotos Texto introductorio MATERIALES PROPÓSITOS (conceptos, destrezas y actitudes) MOMENTO DE LA SECUENCIA
4. Actividades de evaluación 3, 4 y 5 Guía de elaboración de proyecto.Física Ciencias 2 Gutiérrez, Pérez, Osorio, Piñón, Herrera. Ed. Castillo p.p. 66-69 Desarrollar un proyecto: ¿Cómo se propagan y previenen los terremotos?
5. Competencias y Elementos de competencias* Competencia Trabajo en equipo
* negociar conflictos
* organización
* Competencia argumentativa:
* elaboración de tríptico
* transmisión de la...
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