ciencias nat bichos

Fundamentación
Ambiente natural y social

En la educación inicial, el tratamiento de las ciencias naturales y sociales propone que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen susconocimientos acerca del ambiente social y natural. Se espera que los niños sean capaces de construir relaciones y descripciones cada vez más sutiles y detalladas sobre el ambiente y en particular, quecomiencen a establecer algunas vinculaciones entre los aspectos sociales y naturales que lo conforman.
El propósito que asume la enseñanza de las ciencias sociales y naturales en el nivel inicial seenmarca en la responsabilidad del jardín, de formar niños cada vez más curiosos, mejor observadores, que se preguntan sobre la realidad, exploran, logran establecer y articular explicaciones cada vezmás complejas.


Área: ambiente natural.
Contenidos:
Indagación de características comunes de distintos animales (tanto vertebrados como invertebrados) por ejemplo, partes del cuerpo, cobertura delcuerpo, descendencia, entre otros.
Inicio en el uso de instrumentos, por ejemplo, lupas.
Propósitos:
Diseñar situaciones que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
Objetivos:
Que los niñoslogren…
Organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos.
Acceder a contextos más desconocidos y apropiarse del uso de herramientas (lupas).

Actividad Nº 1
Inicio:
La docente reúne al grupo en elsector de intercambio y comienza a mostrar imágenes de distintos insectos y reptiles (algunos vistos en el museo y otros no), indaga acerca de las características de los mismos y propone pegar en losafiches, de un lado los que se encontraban en el museo y del otro los que no.
Desarrollo:
La maestra muestra las imágenes y las pega del lado correspondiente según lo que los niños dicen.
Cierre:
Se...