CIENCIAS NATURALES 2DO. BASICO

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento educativo: ____________________________________________ Ciclo Escolar:____________
Grado:_____Sección:_____Jornada:_____Nombre del docente: ______________________________________
AREA (subárea) _______________________ Tema/Unidad:_____________________Tiempo:_____________

COMPETENCIA NO. 1
Establece relaciones entre el funcionamiento y lasinteracciones de los sistemas del cuerpo humano en los
procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del
organismo y herencia.

Declarativos
Estructura del sistema
circulatorio y urinario
Funciones del sistema
circulatorio: transporte de
oxígeno y dióxido de carbono,
transporte de alimentos y otras
sustancias, defensa del
organismo.Funciones del sistema
urinario.
Procesos de formación de la
orina y sus componentes: la
nefrona y su funcionamiento.
Tejido óseo y cartilaginoso;
formación de huesos.

Esqueleto axial y esqueleto
apendicular
Células musculares y tejido
muscular
El sistema muscular, su
estructura y función. Los
músculos en el cuerpo humano.

CONTENIDOS
Procedimentales
Descripción de la estructuradel sistema circulatorio y del
sistema urinario.
Representación de los
elementos y funciones de los
sistemas circulatorio y urinario
humanos.

Descripción del
funcionamiento de la nefrona y
el proceso de formación de
orina.
Descripción de los tejidos
óseo y cartilaginoso y del
proceso de formación de
huesos.
Identificación de tejidos óseo
y cartilaginoso en huesos
disectados.Identificación de los huesos
que forman el esqueleto axial y
el esqueleto apendicular.
Disección de tejido muscular
de diferentes tipos en el
laboratorio.
Identificación
de
los
principales músculos del cuerpo

Músculo estriado, liso,
cardíaco.

Descripción del músculo
estriado, liso y cardiaco.

Movimiento voluntario e
involuntario.

Análisis de las causas y
característicasdel movimiento
voluntario e involuntario.

Actitudinales
Valoración de su cuerpo
como un conjunto de sistemas
que interactúan.

Relación entre el sistema
circulatorio con los sistemas
digestivo, respiratorio, urinario y
óseo.

Análisis de las relaciones
entre los distintos sistemas.

Sistemas de protección del
cuerpo humano.

Hábitos de
Esquematización de los
elementos yfunciones de los fortalecimiento de defensas
corporales.
sistemas inmune y linfático.

Ovogénesis y
espermatogénesis.

Apreciación de la
Representación
de
los
procesos
de
reproducción complejidad del proceso de
humana, de ovogénesis y de reproducción humana.
espermatogénesis.

Fecundación. Desarrollo del
cigoto, del embrión y del feto.

Descripción del proceso del
desarrollohumano desde la
fecundación hasta el momento
del nacimiento.

El parto: parto normal y por
cesárea.
Cuidado médico, función de
la comadrona certificada y
efectos psicológicos de los
cambios hormonales.

Apreciación del parto
Descripción de parto normal
y por cesárea y los cuidados como una etapa natural del ciclo
de vida humana y de su
correspondientes.
significado cultural.Lactancia materna y
nutrición.

Descripción
del
valor
nutritivo de la lactancia materna
y de los beneficios que aporta a
la niña o niño recién nacido en
las primeras etapas de su
desarrollo.
Comparación
de
los
cambios biológicos que ocurren
durante la adolescencia en
hombres y mujeres.
Descripción del proceso de
transmisión de ADN.
Observación de caracteres
heredados en individuos.Etapas del desarrollo del ser
humano: cambios biológicos en
los y las adolescentes.
Herencia: transmisión de
caracteres hereditarios

Discapacidades congénitas

Leyes de Mendel
Monohibridismo

Valoración de la
lactancia materna como
alimento primordial de la niña o
niño recién nacido.

Manifestación de interés
por la búsqueda de información
biológica sobre cambios en la...