Ciencias Naturales 6B Sico Matriz De Evalauci N

Prueba Diagnóstica
CIENCIAS NATURALES
Matriz de Evaluación / 6o básico

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA

2014

6

o

PRUEBA DIAGNÓSTICA / 6º AÑO BÁSICO

Matriz de Evaluación de Prueba Diagnóstica
Sexto Año Básico


La presente tabla tiene como objetivo favorecer la corrección y el análisis de los resultados del
diagnóstico por parte de la o el docente, indicando para cadapregunta la habilidad y los contenidos
específicos que se están evaluando, junto a la opción o respuesta correcta, según corresponda.
La construcción de la matriz de evaluación contempla los Objetivos de Aprendizaje (OA) con los
cuales se construyó cada ítem, así como el indicador de evaluación de referencia presente en
los Programas de Estudio. Las habilidades y los contenidos declarados para cadaítem esperan
contextualizar el origen curricular de la pregunta, en consecuencia, una vez realizado el diagnóstico
pueden servir de marco de referencia desde el cual interpretar los resultados obtenidos por las y
los estudiantes.
Como la presente evaluación corresponde a una prueba diagnóstica, se espera obtener información
de los conocimientos que presentan actualmente las y los estudiantes respectoal dominio
curricular de los Objetivos de Aprendizaje (OA) de 6º año básico, así como de las ideas previas
de las y los estudiantes, de esta forma la o el docente podrá contextualizar sus clases a partir de
las preconcepciones de sus estudiantes. Algunos de los OA de 6° año básico no son evaluados de
manera directa, sino sobre la base de los antecedentes curriculares de años anterioresrelacionados
con los OA de 6º básico, evaluando los aprendizajes que poseen las y los estudiantes respecto a los
años anteriores.

Pruebas diagnósticas

Objetivos de
Aprendizaje (OA)
del año en curso

Evalúa contenidos basados
en años anteriores

Ítem

o
Evalúa ideas previas de los
contenidos del año

Interpretación de
datos, elaboración
de juicios y toma de
decisiones por parte
de la o el docente.Ciencias Naturales / 6° básico / Matriz de Evaluación de Prueba Diagnóstica /

3

PRUEBA DIAGNÓSTICA / 6º AÑO BÁSICO

Matriz de evaluación1

Nº
Pregunta

Habilidad

Objetivos de Aprendizaje
de 6º año básico con el cual
se relaciona el ítem del
diagnóstico.
Se utiliza como referencia
el Objetivo de Aprendizaje
(OA16) de 6º año de
Enseñanza Básica:

1

Identificar

Describir las características
de lascapas de la Tierra
(atmósfera, litósfera e
hidrósfera) que posibilitan
el desarrollo de la vida y
proveen recursos para el ser
humano, y proponer medidas
de protección de dichas
capas.

Se utiliza como referencia
el Objetivo de Aprendizaje
(OA17) de 6º año de
Enseñanza Básica:

2

Interpretar

Investigar
experimentalmente la
formación del suelo, sus
propiedades (como color,
textura y capacidad deretención de agua) y la
importancia de protegerlo
de la contaminación,
comunicando sus resultados.

Descripción del ítem y antecedentes curriculares
considerados para su elaboración.

Respuesta
correcta

Reconocen en un mapa de Chile que la región sur
delimitada contiene un gran número de glaciares
además de lagos y ríos con reservas de agua dulce.
Se evalúan los aprendizajes relacionados al (OA12)de 5º año de Enseñanza Básica: Describir la
distribución del agua dulce y salada en la Tierra,
considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas
subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar
sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de
agua dulce.

D

Indicador de referencia: Señalan otros lugares en
que el agua dulce está presente en la Tierra: ríos,
lagos, casquetes polares, nubes,vapor de agua en la
atmósfera, aguas subterráneas, y el papel que juega
el ciclo del agua en su presencia.
Analizan información que les permite realizar
inferencias sobre la luminosidad y presión de
distintos puntos de profundidad en un lago.
Se evalúan los aprendizajes relacionados al (OA13)
de 5º año de Enseñanza Básica: Analizar y describir
las características de los océanos y lagos:...