Ciencias Naturales En Primaria

Ensayo de la asignatura de Ciencias Naturales

Para la elaboración de mi documento recepcional me basaré en la asignatura de Ciencias Naturales, ya que presenta un amplio empleo de estrategias para la adquisición y fortalecimiento de nuevos conocimientos, habilidades, actitudes y valores; los cuales se ven y practican en cada uno de los temas que esta materia propone en su plan de estudios. Losdatos obtenidos en este ensayo están presentes en el Programa 2010.
Durante el análisis de la asignatura de Ciencias Naturales partiremos del enfoque que tiene en la educación primaria. En primer lugar es formativo, el cual intenta con cada uno de los temas y aprendizajes esperados formar a los estudiantes como alumnos competentes, capaces de enfrentar situaciones de su vida cotidiana de lamejor forma posible, y también que comprendan los diferentes fenómenos que se presentan en su medio ambiente.
El segundo enfoque de esta materia considera al alumno como centro de los procesos de la enseñanza y aprendizaje, favoreciendo su autonomía en la construcción personal de conocimientos. Considero que es importante que no perdamos de vista al principal actor de la primaria, el cual es elestudiante, quien necesita aprender por medio de diferentes estrategias, usando sus habilidades y poniendo en juego sus conocimientos, los diversos contenidos que se proponen en la materia a lo largo de la educación primaria.
El docente necesita darse cuenta de la importancia que debe tener su labor orientada a la enseñanza de los alumnos, intentando de diversas formas ayudar al niño en laconstrucción de su conocimiento. Sobre esto se proponen el siguiente enfoque según el Plan de Estudios 2010 “Redimensiona y fortalece el papel de los profesores en la formación de los alumnos, con atención a la diversidad cultural y social, promoviendo el uso adecuado de los recursos didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación” Con el fin de día a día acercar al alumno a los propósitoscentrales que marca el programa.
El primer propósito de Ciencias Naturales durante la educación básica consiste en que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento científico y sus niveles de representación e interpretación acerca de los fenómenos naturales. Estas mediante el desarrollo de habilidades y actitudes científicas, comunicativas y meta cognitivas, en las que el educando pueda hacerinferencias a partir de los conocimientos que esta desarrollando, pueda hacer descripciones completas de los procesos y también que llegue a conclusiones o inferencia que pueda argumentar en clase, las cuales estarán inmersas en las actividades propuestas por el maestro. Estas habilidades no solo le servirán en la educación primaria, sino que bien establecidas serán de gran apoyo en su vidacotidiana.
El siguiente propósito es que el alumno reconozca la ciencia como actividad humana en permanente construcción cuyos productos son utilizados según la cultura las necesidades de la sociedad. En nuestra humanidad nos encontramos rodeados de ciencia desde que nacemos, solo necesitamos poner atención e identificar las situaciones que no la presentan.
También se menciona que el estudiante participeen el mejoramiento de la calidad de vida, con base en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas y en la toma de decisiones en beneficio de su salud y ambiente. Para esto será necesario que el maestro plantee situaciones que le permitan reflexionar al alumno, para que logre promover nuevas alternativas para el mejoramiento de su entorno y cuerpo. Razono que estas alternativas deberánestar apoyadas por el docente y el resto de los compañeros, permitiendo una evaluación y enriqueciendo el aprendizaje del grupo en clase.
Durante el transcurso de la educación primaria el alumno deberá valorar críticamente el impacto de la ciencia y la tecnología en el ambiente, tanto natural como social y cultural. Considerando el desarrollo y alcance de los propósitos anteriores este se...