Ciencias naturales

Páginas: 2 (307 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2010
IAP (investigación acción participativa).
Su meta es conocer para transformar, con fin a un “para qué”, desde la base social.
Intervención, sensibilizar a la población sobre sus problemas,organizar y movilizar a sus participantes.
La población, agente principal de la transformación social, el cambio efectivo depende de su colaboración. Impera el interés de la población, no el interés delinvestigador.
Parte de las necesidades, de los problemas o sentidos. Se trata de explicar, de entender la realidad, de aplicar, de mejorar la acción de implicar.
La población pasa a ser sujeto queinvestiga. Opera bajo el “principio de dialogicidad” de Paulo Freire. El investigador y la población establecen un diálogo entre iguales.
La IAP es aplicada solo en ámbitos reducidos, barrio,organización, distrito, comunidad rural, etc., para que la participación sea realmente efectiva y pueda transformarse.
Elementos definitorios o “ideas de fuerza” en el proceso participativo:
Conocimiento: LaIAP, requiere un re-conocimiento de uno mismo, de otras personas, del entorno y del mundo. Es un proceso de redefinición, ayuda a definir que se quiere cambiar, reidentificación, facilitan a laspersonas y grupos para encontrar sus potencialidades.
Formación: Cada vez que se tenga un nuevo conocimiento, reflexionar si se abre un nuevo espacio para que los demás lo tengan, para que se de laparticipación y el cambio.
Conciencia: Proceso de conciencia y sensibilización que implica unos objetivos.
Comunicación: Buscamos terrenos comunes de comunicación para acercarnos a otros grupos paraaprender a escuchar y a expresar. Implica la difusión y socialización del conocimiento y el acceso a ellos.
Mediación: Elementos de compatibilidad en la identificación de actores, colectivos eintereses.
Proximidad: IAP se desenvuelve en espacios abarcables. Se necesitan estrategias del trabajo de calle, uso del lenguaje cotidiano, de códigos y símbolos de una comunidad y dominio de los valores...
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