ciencias naturales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
BARINAS- ESTADO BARINAS





BARINAS JUNIO 2012

INTRODUCIÓN
La palabra identidad proviene del latín identítas y hace referencia al conjunto de rasgos propios de un individuo o de una comunidad, los cuales caracterizan al sujeto o a la colectividadfrente a los otros. El término también alude a la conciencia que la persona posee de sí misma y que la convierte en alguien distinta a los demás.
Podemos considerarla como una necesidad básica del ser humano, busca incesantemente responder a la clásica pregunta que todos tarde o temprano nos hacemos, ¿quiénes somos? Es una respuesta que casi nunca es satisfecha por completo, ya que nuestraidentidad es algo que evoluciona con el tiempo y es influenciada por los cambios de nuestra historia vital.
Nuestra identidad no escapa a la fuerza que ejerce el concepto que tenemos acerca del mundo que nos rodea, concepto que se mueve de acuerdo a la época y el lugar en donde habitamos.
El hombre es el resultado de interacción de los factores bilógicos, psicológicos y sociales; Pero en la infancia losfactores biológicos representan el elemento de mayor relevancia. Una adecuada alimentación garantiza la formación de una estructura física adecuada que permita edificar la salud y el desarrollo mental, todo esto relacionado profundamente con los factores ambientales.




FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD Y LA PERTINENCIA SOCIO-CULTURAL
La identidad personal se construye en una cultura particularque representa el ambiente privilegiado para definir la especificidad de cada individuo. La identidad deviene de un proceso complejo de una historia personal, construida en el interior de la trama de relaciones interpersonales y de interacciones múltiples con el ambiente, partiendo de la elaboración de los modelos de los adultos en primer lugar madres, padres y los maestros como agentes sociales delas culturas familiar y escolar.
La formación de la identidad personal transita por diferentes procesos:
La identificación: el sentimiento de afirmación, de pertenencia y de valoración del grupo familiar, territorial al que pertenecen los sujetos constituye el primer momento en este recorrido. Los indicadores de este componente son: el orgullo en relación con ese grupo, la importancia dada a talpertenencia y su participación de sus tradiciones culturales.
La exploración: o sea, la actividad de búsqueda y valoración de las posibles alternativas identificativas, por medio de la propia cultura o a través de actividades diferentes permiten la comprensión y al aprecio de la propia familia y territorio, eso supone tanto una exploración, un conocimiento de las características del propio grupode pertenencia y de las características de otros grupos.
El compromiso: tiene en cuenta la significación que la pertenencia a un grupo familiar o territorial reviste para la elaboración de la imagen de sí.
Ciertos autores consideran que  el sentimiento de identidad está vinculado al desarrollo psicosexual y destacan dos aspectos:
La semejanza consigo mismo
Diferencias con los otros que surgenal compararse con el resto de las personas.
Otros autores nos dicen que el sentimiento de identidad está determinado por las sensaciones y que la imagen corporal es la base, también se vincula el sentimiento de identidad con la unidad del individuo en el tiempo.
Más allá de las distintas posturas teóricas la identidad es un tema que atrapa y que constituye uno de los pilares de interés para lapsicología, el saber quiénes somos, cuál es nuestro propósito, cómo diferenciarnos y ser especiales, es un tema que despierta nuestra curiosidad.

EL CUERPO DE LA NIÑA Y EL NIÑO
El cuerpo es una estructura psicomotriz, es una unidad indivisible, es la materialización de la humanización del hombre.
Marleau-Ponty (1975) señala “el cuerpo es la manifestación del hombre y la presencia en el...