Ciencias Naturales

PANEL DE INGRESO
Asóciate - Ayuda
Socio:
Clave:
Incribite
Te invitamos a asociarte en forma gratuita para tener acceso a todas las secciones y recursos del portal.
Pacto Evangélico del Ecuador. Pcia de Imbabura y Carchi.Docente: Salomé Guerrero Morales
profile
educacioninicial.com
einicial
einicial profile

einicial Ya llegó su recién nacido y están orgullosos. ¿Se sienten a veces muyemocionados pero a la vez un poco nerviosos... http://fb.me/124XZzMtF 32 days ago · reply · retweet · favorite
einicial profile

einicial Ya llegó su recién nacido y están orgullosos. ¿Se sienten a veces muy emocionados pero a la vez un poco nerviosos... http://fb.me/tW03LsCZ 32 days ago · reply · retweet · favorite
einicial profile

einicial Ya llegó su recién nacido y están orgullosos.¿Se sienten a veces muy emocionados pero a la vez un poco nerviosos... http://fb.me/NxzgZOAD 32 days ago · reply · retweet · favorite
einicial profile

einicial Ya llegó su recién nacido y están orgullosos. ¿Se sienten a veces muy emocionados pero a la vez un poco nerviosos... http://fb.me/B8l0QIPk 32 days ago · reply · retweet · favorite
einicial profile

einicial ¿Qué programas de televisiónmiran nuestros niños? Durante el juego expresivo o durante la expresión oral... http://fb.me/H3VZlQve 33 days ago · reply · retweet · favorite
Join the conversation
d
d
Proyecto de Ciencias Naturales: "Dale que somos científicos"
Contenidos generales:
Materia y Energía:

La observación, la selección y el registro de la información.
Los materiales:

* Interacciones: flotación,mezclas, soluciones, etc.
* Conservación de las propiedades observables ante la acción de agentes externos, o sustancias.

Objetivos generales:

* Que el niño construya el sector de ciencias, y que con éste investigue, hipotetice y experimente, iniciándolo en el descubrimiento científico.

Nuestra propuesta se basa en trabajar los problemas de las ciencias naturales de manera sistemáticadurante todo el ciclo lectivo, teniendo en la sala un Sector de Ciencias, en el que una vez cada quince días se realizará una experiencia.
Actividades de Inicio:

En un primer momento es importante que se reflexione con los alumnos acerca de que trabajos realizan en los laboratorios, que hacen, con que instrumentos, para que, etc.

1) En la primera actividad entonces se realizará un afiche enel que los niños completarán con ayuda de la docente los instrumentos que no pueden faltar en un laboratorio, vasos de diferentes tamaños, de vidrio de plástico, botellas, cucharas, baldes, balanza, palangana, lupas, vasos graduados, microscopio, etc. Esta lista se irá completando a medida que se realicen las distintas experiencias, en donde se conocerán materiales, y sustancias nuevas.

Unavez que se termina de realizar la lista, se enviará una nota a los padres comentando este proyecto, y cada niño podrá traer diferentes materiales necesarios, estos se colocarán en el sector de ciencias o Laboratorio, que será un espacio con estantes donde se guardarán los materiales.
Experiencias:
1) Mezclas sorprendentes:
Objetivos específicos:

* Iniciar a los alumnos en el descubrimientodel trabajo científico.
* Que el niño realice experiencias sencillas.

Materiales:

* 2 ó 3 vasos,
* 1 cucharilla,
* 1 cuchara,
* Vinagre,
* Sal,
* Azúcar,
* Arena,
* Pimienta,
* Agua,
* Aceite,
* Detergente,
* Tiza en polvo,
* 1 hoja blanca,
* 1 lápiz.

Actividad:

En el sector de ciencias, se comentará a losalumnos los trabajos que los científicos realizan en los laboratorios, y como con los instrumentos y materiales, hacen mezclas, para hacer descubrimientos, es por eso que como ellos se convierten en científicos, van a realizar distintas mezclas para ver que ocurre con esos materiales.

* En cada vaso, se mezcla de dos en dos todos los productos, utilizando para medirlos la cuchara.
*...