ciencias naturales

CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
El área educativa de Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA) integra aprendizajes de Física, Química y Biología.
Un tema integrado que demuestra la participación de estas tres ciencias, por ejemplo, es el de LA RESPIRACION. Su desarrollo permite tratar contenidos, habitualmente de Biología, que le corresponden los temas de la estructura del sistema respiratorio,al igual que los tipos de células y tejidos que lo constituyen, etc.; mientras que, las funciones de ventilación pulmonar y hematosis dadas durante la respiración, son fenómenos físicos; por otro lado, la respiración celular es un cambio químico, ya que es una combustión de las sustancias alimenticias con el oxígeno que nos da la energía necesaria para el funcionamiento de nuestro organismo.Esta área se organiza de la siguiente manera:








TEMARIO
I. Mundo Físico, Tecnología y Ambiente
1. Ciencia
2. Materia y Energía
3. Exploración y Universo
4. Tierra
5. Calor y Temperatura



II. Mundo Viviente, Tecnológico y ambiente

1. Diversidad de los seres vivos.
Los seres vivos: los cinco reinos.
2. El Reino Planta.
3. El Reino Animal.
4. Ecosistema.
5.Diversidad de ecosistemas.
6. La diversidad de la vida: células, tejidos, órganos, etc.
7. Digestión y circulación.
8. Respiración y Excreción.
9. Coordinación: Nerviosa y endocrina.
10. Reproducción y Sexualidad.

III. Salud Integral, Tecnología y Sociedad

1. Contaminación Ambiental.
2. Promoción de la salud.
3. Tecnología y sociedad.

I. Mundo Físico, Tecnología y Ambiente
LA CIENCIA1. Definición.- Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados acerca del universo, obtenidos por la observación y el razonamiento que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.

2. Concepto Científico.- Es cualquier conocimiento verdadero sobre cualquier porción del universo, verificado completamente oparcialmente.

3. El método Científico.- Para alcanzar la comprensión de un fenómeno natural, los científicos recurrimos al método científico.
El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido, utilizando para esto instrumentos o herramientas que resulten fiables.
El método científico fue una técnica o una forma deinvestigar que hizo su aparición en el siglo XVII. Se trata de una iniciativa que tiene como primero al gran astrónomo italiano Galileo Galilei que está considerado como el padre de la ciencia gracias al conjunto de observaciones de tipo astronómico que realizó y también a su mejora del telescopio.

4. Etapas del método científico.-
El método científico consta de las siguientes etapas o fases:1. Observación.
2. Problemas.
3. Formulación de la hipótesis.
4. Experimentación.
5. Emisión de conclusiones.

1. Observación.- Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza.
Cuando un científico encuentra un hecho o fenómeno interesante lo primero que hace es observarlo con atención.
La Observación consiste en examinar atentamente los hechosy fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

Ejemplo.-
Queremos estudiar si la velocidad de caída libre de los cuerpos depende de su masa. Para ellos dejamos caer desde una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo.

2. Problema.- Cuando un científico encuentra un hecho ofenómeno interesante lo primero que hace es observarlo con atención, luego el proceso de investigación se inicia con una pregunta o problema al que se le quiere encontrar una respuesta o solución.
Ejemplo:
¿Por qué la tiza llega mucho antes que el papel al suelo?

3. Formulación de la Hipótesis.- Después de planteada la pregunta o preguntas, el científico FORMULAR UNA HIPOTESIS que consiste en...