Ciencias Naturales

SELECCIÓN NATURAL Y ADAPTACIÓN
Actividades.
1. Las adaptaciones de los seres vivos:

a. ¿Qué adaptaciones crees que presentan estas especies de plantas que les permiten vivir en cada uno deesos ambientes?












b. En cada caso lee atentamente la descripción. Luego pensá en las ventajas que representan para cada uno de ellos tener esas adaptaciones.

Rata canguro: lasratas canguro han desarrollado patas traseras altas, viven en profundas madrigueras que las refugian de lo peor del calor desértico, y raramente beben agua. Tienen un metabolismo del agua altamenteeficiente. En la laringe de las ratas canguro se produce un curioso fenómeno químico que les permite generar agua simplemente respirando. Estos animales poseen hábitos nocturnos.

Las pasionarias: lasenredaderas llamadas pasionarias tienen bolitas color crema en los extremos alargados de los “rulitos” o zarcillos de las hojas con los que se sostienen. Se ha comprobado que es esas hojas es menosprobable que las mariposas pongas sus huevos. Las mariposas perciben las pequeñas bolitas como huevos verdaderos que ya están ocupando las hojas. De los huevos de mariposas se desarrollan orugas que sealimentan de las hojas.







2. Actividades para el laboratorio.
“LOS PECES”
Los peces presentan una serie de características que les permiten desplazarse y realizar todas sus funcionesvitales bajo el agua.
Materiales:
Un pescado fresco de tamaño mediano (se consiguen en las pescaderías).
Una pinza.
Una bandeja grande o una plancha de telgopor para apoyar al pescado.
Una lupa demano.
Hojas blancas.
Lápiz y goma.
Apoyen el pescado sobre la bandeja. Observen la forma del cuerpo hidrodinámica, descríbanla.
Pasen la mano por la superficie del cuerpo ¿qué notan? Extraigan conla pinza una escama y obsérvenla con la lupa.
Reconozcan las aletas: primero la aleta caudal o la de la cola que actúa como timón ¿qué función tiene entonces?, luego la aleta dorsal o superior que...