ciencias naturales

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA POR COOPERATIVA ATITLÁN “CEDUCA”

PEM: Pedro Xeché Ajcabul
Ciencias Naturales y Tecnología
Quinto Magisterio “B”

DOSIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA
PRIMER GRADO

Comunidad de Diálogo No. 6
Integrantes: Claves:
María Chiviliu Ajtujal 6
Heidy Mercedes Culán Tuiz 12
María Magdalena Ixbalán Mendoza 14
Luisa María PabloAjuchán 19
Isabel Ratzán Quiejú 27
Marco Antonio Sicay Baquin 31
Ingrid Carolina Tziná Sapalú 38


Santiago Atitlán, 12 de septiembre de 2013


INTRODUCCIÓN

En el sistema educativo de nuestro país Guatemala a integrado muchas formas de impartir o ampliar el conocimientos respecto a la preparación educativa de los niños, esto se debe a que ya existen las herramientasnecesaria para realizar cualquier actividad de la manera más fácil. Si comparáramos la educación en los tiempos pasados es muy diferente a nuestra actualidad, en las escuelas toman a los niños como centros de la educación ya que dicen muchas veces que ellos son el futuro de la sociedad y buscan prepararlos de la mejor manera para que puedan enfrentar los retos que se les vaya a presentar en la vida.El maestro toma el papel de guía para el niño, , orienta en su aprendizaje preparándolo de la mejor manera posible teniendo en cuenta que el objetivo principal es que el niño entiende, acumule y ponga en práctica todo lo que se le enseñe en un centro educativo. Para eso el maestro debe prepararse él mismo basándose en la experiencia y en el apoyo de materiales didácticos para llevar acabo losprocesos de la educación, actualmente en nuestro uno de las herramientas principales para mejorar la educación es el CNB (Curriculum Nacional Base), esto es utilizado para indicarle al docente como debe impartir una clase o sobre qué tema debe tratar. Es por eso que nosotros estudiantes próximos a ser docentes realizamos esta dosificación de Medio Social y Natural para que nos pueda servir de guíacuando estemos desarrollando nuestra práctica con los niños o cuando tengamos la oportunidad de ejercer la labor de docente en alguna escuela de nuestro pueblo. La dosificación es un poco más fácil de manejar ya que clasifica los temas que un docente debe de impartir en cada bimestre que se maneja en la educación, busca que el aprendizaje del niño se dé fácil y comprensible y el reto para el maestroes lograr que la educación se desarrolle en nuestro pueblo, departamento y en nuestro país. En las siguientes páginas presentaremos el contenido de nuestro trabajo realizado con dedicación.


Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Tzanchaj No. 2 J.M.
Dosificación de Medio Social y Natural.
Primero Primaria.

PRIMERA UNIDAD

NO.
COMPETENCIA
INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDO
TEMAS Y SUBTEMAS1. 1
Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.
1.1. Describe las partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud.
1.1.1. Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano: cabeza, ojos, cejas, pestañas, nariz, fosas nasales, labios (superior einferior), mejías, pómulo y mentón.
1. Partes externas e internas del cuerpo humano
1.1 Cabeza
1.2 Ojo
1.3 Cejas
1.4 Pestañas
1.5 Nariz
1.6 Fosas nasales
1.7 Labios
1.8 Mejías
1.9 Pómulo
1.10 Mentón




1.1.2. Descripción de las principales funciones del esqueleto humano con relación a: los huesos planos largos y cortos.
1. Funciones del esqueleto humano
1.1.Huesos planos largos
1.2. Huesos planos cortos


1.2. Explica la importancia del Esqueleto Humano, las funciones, el cuidado y la higiene de los órganos vitales y de los sentidos.
1.2.1. Ubicación de los órganos vitales del cuerpo humano: cerebro, corazón, pulmones, estómago, e intestinos (grueso y delgado).
1. órganos vitales del cuerpo humano
1.1 Cerebro
1.2 Corazón
1.3 Pulmones...