Ciencias Naturales

Libro del adulto 1

Educación para la vida • Ciencias

Coordinación general
Ana Deltoro Martínez
José Antonio Chamizo Guerrero
Autores
Rosa María Catalá Rodes
José Antonio Chamizo Guerrero
Carmen Sánchez Mora
Asesor académico
Juan Manuel Gutiérrez Vázquez
Coordinación gráfica y cuidado de la edición
Greta Sánchez Muñoz
Laura Sainz Olivares
Gabriel Nieblas Sánchez
Revisorexterno
Antonia Candela Martín
Lector interno
María de Lourdes Aravedo Reséndiz
Revisor de estilo
Teresa Esteban
Revisor de textos
José Luis Moreno
Diseño
Rocío Mireles
Coordinación editorial
María Ángeles González
Formación
Rita Camacho
Bruno Contreras
Gabriel González Meza
Fernando Villafán
Fotografía
Dante Bucio
Producción fotográfica
Carlos Rodríguez
Ilustración
Raúl CanoBruno Contreras
Gustavo Galán

Propedéutico de Ciencias Naturales. Libro del adulto 1 . D.R. © 2001
Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA. Francisco Márquez núm. 160, Col. Condesa,
México, D.F., C.P. 06140.
Esta obra es propiedad intelectual de sus autores y los derechos de publicación han sido legalmente
transferidos al INEA. Prohibida su reproducción parcial o total porcualquier medio, sin autorización escrita de su legítimo titular de derechos.
ISBN Obra completa, Modelo de educación para la vida: 970-23-0000-2
ISBN Propedéutico de Ciencias Naturales. Libro del adulto 1: 970-23-0162-9
1a. edición
Impreso en México

Índice

La materia
Presentación
UNIDAD 1
TEMA 1
TEMA 2
TEMA 3
TEMA 4

UNIDAD 2
TEMA 5
TEMA 6
TEMA 7
TEMA 8

UNIDAD 3
TEMA 9TEMA 10
TEMA 11
TEMA 12

4

La ciencia

9

La ciencia: una forma de ver el mundo
Características de la ciencia
Algunas particularidades de la investigación científica
Ejemplos de la investigación científica
Nuestros avances

El movimiento
El movimiento de los cuerpos
La energía se conserva
La electricidad como el movimiento de cargas eléctricas
La luz y el sonido como movimientoondulatorio
Nuestros avances

Estructura de la materia
Manifestaciones de la materia
Mezclas, compuestos y elementos químicos
La naturaleza discontinua de la materia
Reacciones químicas
Nuestros avances
Apéndice
Hoja de avances

10
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48
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185

Presentación

L

as Ciencias Naturales tienen como propósitoesencial conocer y explicar
el mundo que nos rodea. El conocimiento y las explicaciones científicas se
distinguen de otras formas de conocimiento y explicación, porque están basadas en evidencias que deben ser comprobadas. La ciencia es una forma
de ver el mundo.
Esta forma de ver no es ni mejor ni peor que otra, ni más correcta, ni más
falsa, ni más aburrida, ni más difícil. Es una forma dever poderosa, una forma que, como usted sabe, ha transformado al mundo. El resultado de esa
transformación es que nos plantea problemas completamente nuevos.
¿Cuándo empieza la vida? ¿Existen seres extraterrestres? ¿Cómo se cura el
SIDA? ¿Cuántas plantas y animales se están extinguiendo? ¿Por qué vuela un
avión? ¿Por qué hay terremotos? ¿Cómo reducir la contaminación?
En este módulo daremosrespuesta a algunas de estas preguntas y relacionaremos el conocimiento científico con el cotidiano; realizaremos experimentos con materiales presentes en todas las cocinas; conoceremos el lenguaje
de la ciencia; reconoceremos algunas de sus fronteras y aprenderemos a
resolver problemas. Todo lo anterior sin dejar de lado el estudio formal de las
ciencias, que le permitirán avanzar en susestudios a la enseñanza media
superior.

Propósitos del módulo
• Reconocer las características de la ciencia.
• Identificar las características del movimiento y su permanente presencia.
• Reconocer las principales características de la materia así como de su
transformación.
• Reflexionar sobre la explicación científica del origen del Universo y reconocer diversas características físicas de...