CIENCIAS NATURALES


Hoy nos convertimos en expertos. ¡SOMOS INVESTIGADORES!


Esta propuesta se basa en la tarea de indagar e investigar sobre algunos temas que están afectando la salud de nuestra población y quedeberíamos prestarle especial atención. Aprovecharemos el tiempo que estamos en casa para analizar algunos medios informativos como la TV, internet, libros, etc.
Para llevar a cabo unainvestigación escolar les sugerimos seguir, por lo menos, estos cuatro momentos:
I- Fase de identificación del problema
II- Fase de planificación de la investigación
III- Fase de interpretación y evaluación deresultados
IV- Fase de comunicación

Identificación del problema:

1. Supongamos que son periodistas que debe organizar una noticia sobre la prevención de algunas enfermedades poco conocidas porla población, ¿cuáles son las preguntas que se plantearían antes de iniciar esta tarea? ¿Cómo piensan que podrían resolverlas?

2. ¿Qué significado tiene para ustedes los siguientes términos?Enfermedad
Endemia
Pandemia
Epidemia
Prevención
(En caso de no tenerlos muy claros los invitamos a buscarlas en el diccionario ya que serán importantes para sus trabajos finales)

Planificaciónde la investigación
Para ayudarlos en esta tarea de investigación les proponemos que:

3. Busquen en los programas y propagandas de la televisión la enfermedad que hoy enfrentamos y por la cual noestamos yendo a clase (GRIPE A)
Tomen nota de las características de esta enfermedad y qué es lo que podemos hacer para evitar contagiarnos. Anótenlas en una hoja a modo de carpeta de campo
Puedenencontrar más información en el siguiente link:
http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educprimaria/destacado/gripea/gripe_porcina_caracteristicas.pdfhttp://portal.educ.ar/noticias/materiales-para-prevenir-la-gr.php

4. Ahora realicen la misma tarea con otra enfermedad que ocupó –hace unos meses atrás- los medios televisivos, radiales y periodísticos: el DENGUE. Para ello...