Ciencias naturales

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 3º A TURNO TARDE
FECHA:
CONTENIDO: LAS PLANTAS
OBJETIVO: RECONOCER LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
ACTIVIDADES: ¡BIEN PLANTADAS!

Hay muchas clases de plantas en la calle, las plazas y los jardines. ¿Pueden describir alguna?

Se interactúa con los alumnos y luego……

Se presenta a los alumnos tres plantas (un árbol, 2 hierbas)

Se les da lainformación que clase de plantas son. Luego se copia en el pizarrón:

Las plantas tienen formas muy variadas. Según su crecimiento, podemos clasificarlas en tres grandes clase: árboles, arbustos y hierbas.

Los árboles son las plantas más grandes que existen. Tienen diferentes tamaños, los árboles frutales son pequeños.
Los árboles también se distinguen de los demás vegetales porque tienen un únicotallo principal, el tronco, que es duro y leñoso y se ramifica a cierta altura del suelo formando la copa. Son árboles: el manzano, el ceibo, el pino, el algarrobo, el Jacaranda, etc.

Los arbustos son más pequeños que los árboles, pero más grandes que las hierbas. Sus tallos son semileñosos, es decir, con poca madera, y se ramifican cerca del suelo. Hay numerosas especies de arbustos, por ejemplo:el rosal, el jazmín, la lavanda, el romero, el laurel, la hortensia, etc.

Las hierbas son, en su mayoría pequeñas plantas que sobresalen del suelo unos pocos centímetros, como los pastos. Sus tallos, por lo general verdes, no son leñosos, es decir, no forman madera. Algunos alcanzan gran tamaño, como el bananero, el ombú. Algunas hierbas tienen flores muy bonitas, como el clavel, la violeta.Muchas se cultivan para servir de alimentos a los seres humanos y animales, como la acelga, la espinaca, la zanahoria.

* Se les entrega una fotocopia para que realicen la siguiente actividad.

|Completá el siguiente cuadro con la información del texto. |
| |Árboles|Arbustos |Hierbas |
|Altura | | | |
|Consistencia del tallo. | | | |
|Forma del tallo | || |
|Ejemplos | | | |

Corregimos entre todos la actividad.

* Se les entrega una fotocopia para que realicen en la casa la siguiente actividad.

* En el texto que sigue nombran árboles, arbustos y hierbas. Subraya esos nombres ybusca imágenes o dibújalas en tu cuaderno.

Es un día primaveral, Candela y su familia almuerzan en el jardín a la sombra de un algarrobo. Sobre la mesa, adornada con flores de rosa y jazmín, hay tortilla de espinaca, ensalada de lechuga y una jarra de jugo de naranjas recién exprimidas.

OBSERVACIONES:

Instituto Superior de Formación Docente: Carlos Alberto Leguizamón
Espacio Curricular:Práctica Docente II
Carrera: Profesorado de EBB I y II Ciclo
Profesor: Malacari, Marcelo
Alumna: Reartes, Ana

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 3º A TURNO TARDE
FECHA:
CONTENIDO: PARTES DE LA PLANTA Y SUS FUNCIONES.
OBJETIVO: RECONOCER LAS PARTES DE LA PLANTA Y SUS FUNCIONES.
ACTIVIDADES: ¡A DESCUBRIR LAS PARTES!

Se presenta el siguiente dibujo.
[pic]
En formaoral comenzamos a indagar que parte de la planta es cada una.

Luego se les entrega una fotocopia y se les pide que completen con el nombre de cada parte.

Indagación de conocimientos previos.
* ¿Qué función les parece que tiene la flor?

Si un árbol tiene flor significa que se esta reproduciendo.
De la flor se forman los frutos, que en su interior guardan las semillas.
De las...