ciencias naturales

Planificación
Competencias

Unidad 1.  l estudio de las Ciencias Naturales
E

Tiempo

• Comunicación de la información con lenguaje científico.
• Aplicación de procedimientos científicos.
• Razonamiento e interpretación científica.

20 horas clase

Objetivo de unidad: Analizar y describir críticamente la naturaleza de la ciencia y la tecnología, estableciendo sus relaciones con lasociedad y el medio ambiente para su
aplicación adecuada a situaciones reales en la vida cotidiana.
Analizar y resolver problemas sobre las propiedades físicas de la materia, identificando y representando sus magnitudes de acuerdo al sistema internacional, que permitan
valorar a la matemática como una herramienta de investigación en las Ciencias Naturales.

•  elaciones de la ciencia,tecnología, sociedad y medio
R
ambiente
•  a naturaleza de la actividad científica
L
•  ormas de representación y comunicación del
F
conocimiento científico
Magnitudes físicas
•  undamentales y derivadas
F
•  scalares y vectoriales
E
•  ectores unitarios
V
•  uma y resta de vectores
S

Contenidos procedimentales

Valoración de las relaciones de la ciencia, tecnología,
sociedady medio ambiente.

Indagación, análisis y descripción de la naturaleza de la
actividad científica y las características de una científica
o científico.

Interés por describir los atributos que debe tener una
científica o científico y la actividad científica.

Indagación y descripción de las formas de expresar
y comunicar el conocimiento científico: modelo,
postulado, axioma, hipótesis,teoría y ley.
Indagación, identificación y descripción de las magnitudes físicas fundamentales y derivadas.
Diferenciación y representación de los elementos que
definen a una magnitud escalar de una magnitud
vectorial.
Identificación y representación de vectores unitarios y
su utilización en la suma de sus componentes rectangulares.
Resolución de sumas y restas de dos y tres vectores pormedio de los métodos gráfico y analítico.

Tipos y composición de fuerzas
•  uerza de fricción o rozamiento
F
•  esultante de varias fuerzas aplicadas a un cuerpo
R

Sistema Internacional de Unidades (SI)
•  quivalencias y conversiones
E
•  nálisis dimensional
A

6

Contenidos actitudinales

Indagación, reflexión y descripción de las relaciones de
la ciencia, tecnología,sociedad y medio ambiente.

Experimentación, representación y explicación de la
generación de la fuerza de fricción entre superficies en
contacto.
Experimentación, representación, análisis y cálculo del
valor de la fuerza resultante de un sistema de fuerzas
que actúan simultáneamente sobre un mismo cuerpo.

Interés en presentar y describir las diferentes formas de
expresión y comunicacióndel conocimiento científico.

Disposición por la indagación, identificación y
descripción de las magnitudes físicas fundamentales y
derivadas.
Seguridad al diferenciar y representar una magnitud
escalar de una vectorial.
Curiosidad y diligencia en la definición y la suma de
vectores unitarios.
Interés y orden en la resolución de diferentes casos de
suma y resta de vectores.
Originalidady objetividad en la explicación y demostración de la generación de la fuerza de fricción.
Interés en la representación, análisis y cálculo del valor
de la fuerza resultante de un sistema de fuerzas.

Identificación y descripción de las unidades básicas
fundamentales y derivadas del SI.

Seguridad en la identificación de las unidades básicas y
derivadas.

Resolución de problemas deequivalencias y conversión
de unidades físicas aplicando correctamente el análisis
dimensional.

Interés por resolver problemas de equivalencias y
conversión de unidades físicas.

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Contenidos conceptuales
Naturaleza de la ciencia y la tecnología

Error e incerteza en las medidas
•  rrores instrumentales
E
•  rrores...