ciencias naturales

Introducción
La Educación Ambiental en las ciencias naturales indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: en el momento de educar a los alumnos para que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por los efectos de la relación entre las personas y el medioambiente, es un mecanismo pedagógico que además enseña infunde la relación que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan dentro del medio ambiente, es otro de las ideas comunes que difunde la Educación Ambiental, todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservadora donde elhombre aplique en todos sus procesos, técnicas limpias dándole solución a los problemas ambientales, permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.

Las dificultades que presentan algunos estudiantes en la adquisición de conocimientos en el área de ciencias naturales puede mejorarse a partir de la implementación de la Tecnología de la Información y la Comunicación en el aula de clases, pueslo que se escucha y al tiempo se observa tiene muchas más posibilidades de ser recordado, que aquello que sólo se escucha, logrando así un aprendizaje significativo; además los estudiantes en su práctica medio ambiental realizan su trabajo, registrando así a través de la Tecnología de la Información y la Comunicación su mejoramiento individual y global, logrando así integrar las ciencias naturalesy las tecnologías. Referente a lo anterior ya podemos definir algunos puntos sobre las cuales se basa la Educación Ambiental la primera que hacer referencia a como se relacionan entre sí la naturaleza donde se definen los ecosistemas, la importancia del clima, composición e interacción, el agua, el suelo, el flujo de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales, así mismo elcomportamiento de las comunidades y poblaciones, el ser humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la descripción y consecuencias de la contaminación generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir con el reciclaje, manejo adecuado de residuos y energía, que soluciones existen(procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementación de Políticas Ambientales, entre otras,promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservación del entorno.
Cuando se imparten las ciencias naturales a niños o adultos de manera correcta es, comprometernos a ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo.Conocimientos. A adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conectados con esta ciencia y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica de Actitudes para ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente e inculcarles aptitudes que puedan ayudar a laspersonas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales, Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos la Participación para ayudar a las personas y a los grupos sociales a quedesarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto. En las enseñanzas de las ciencias naturales se nos otorga el medio adecuado para facilitar el medio ambiente al desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente, a...