Ciencias naturales

PLAN DE TRABAJO PEDAGOGICO EN EL AULA

CURSO: 5° A Educación Básica. SUBSECTOR: Ciencias Naturales.

PROFESOR (A): . SEMESTRE: Primero - Segundo

NOMBRE DE LA UNIDAD: Lamateria y sus transformaciones TIEMPO: Marzo – Mayo (Jueves y Viernes)

OFV: - Reconocer las sustancias puras y las mezclas que componen diversos materiales y objetos que se encuentran en el entorno.
- Identificar patrones y tendencias en información relativa a los problemas en estudio, y presentar en tablas y gráficos.
- Obtenerevidencia a partir de investigaciones simples y reconocer la importancia de controlar las fuentes de error.
- Formular explicaciones y predicciones de los fenómenos o problemas planteados, y argumentar, usando los conceptos en estudio.
- Reconocer que la energía se manifiesta de diversas maneras, cambia de una forma a otra y se conserva.

OFT: El desarrollo de actitudes deperseverancia, rigor y cumplimiento.
- Iniciar y terminar trabajos de investigación sobre las propiedades de las mezclas y la energía.
- Registrar de manera precisa y ordenada, la información obtenida para observar y medir las características de una mezcla.
- Realizar el proceso de manipulación y medición de las características de una mezcla sin recurrir a simplificaciones en losprocedimientos que distorsionen la información obtenida.
- Tomar conciencia de la importancia de la rigurosidad en los procesos de indagación y del valor de identificar fuentes de error que puede haber en el proceso, para ajustar los procedimientos.
El interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.
--- plantear dudas u observaciones sobre la presencia de sustancias puras y mezclasen su entorno.
--- Plantear dudas o interrogantes sobre la manifestación, de cambio o la transferencia de la energía en diversas situaciones de la vida cotidiana.
--- Buscar formas de vincular los aprendizajes en torno al concepto de energía, con distintos fenómenos que conoce a partir de su experiencia.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Distinguir sustancias puras y mezclas homogéneasy heterogéneas en materiales y objetos que se encuentran en el entorno.
- Distinguir el estado físico de las mezclas y de sus componentes.
- Investigar las características y propiedades de una mezcla.
- Utilizar una noción básica de energía para explicar, mediante ejemplos, manifestaciones de ella en su entorno.
- Explicar de manera general, utilizando ejemplos diversos, que laenergía se transforma y se conserva.






| CLASE | EJEMPLOS DE ACTIVIDADES | EVALUACION |
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| |Objetivo: conociendo a mis alumnos y sus vacaciones. ||
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|1º Clase |Inicio:...