Ciencias Naturales.

Valores, actitudes y en la enseñanza de las Ciencias y su relación con el desarrollo cognitivo de los niños de educación básica.

El desarrollo cognitivo de nuestros alumnos tiene una estrechavinculación con los valores y actitudes que nosotros como maestros fomentemos en su persona, ya que estos dos aspectos son indispensables para crear un óptimo proceso de enseñanza – aprendizaje, en dondeambas partes, es decir, tanto alumnos como maestro se sientan seguros de sus acciones.
Existen valores que rigen en cierta manera los procesos experimentales que nuestros niños viven a lo largo desu vida educativa y personal. Por ejemplo, la honestidad es un valor esencial y una condición indispensable en la enseñanza de las ciencias debido a que debemos de inculcar al educando a registrar yreportar siempre los resultados que se obtuvieron y no los que se quiere o se piense que son los correctos.
La curiosidad es natural en todos los seres humanos desde el nacimiento y no requiereenseñarse y/o inculcarse como el valor antes visto. Sin embargo, dependerá en cualquier circunstancia la importancia que el docente tome frente a ésta. Debe ser capaz de buscar las herramientas adecuadaspara que no se pierda el sentido de lo que se enseña ni el interés de los niños en este proceso. Otro aspecto es el escepticismo, es decir, crear una filosofía de duda, lo que llevara al niño a siemprequerer ir en busca de respuestas y posibles soluciones a los problemas que se enfrentan.
El docente juega un papel indispensable en la adquisición de las habilidades requeridas para formar personascompetentes en cualquier aspecto de la vida. En la enseñanza de las ciencias, el profesor debe estar al pendiente de que sus alumnos sean capaces de explicar las razones y conjeturas que obtuvo y quelos demás las escuchen atentamente. No obstante, debemos dejarles en claro que no existe una sola verdad o una que sea absoluta sin tener la evidencia y fundamentos que la sustenten.
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