Ciencias naturales

1. 
Objetivo 

Lectura diaria 

­  La  lectura  diaria  tiene  como  objetivo  fomentar  el  hábito  y  el  gusto  por  la  lectura.  ­  Fomentar  el  gusto  por  la  expresión  escrita  a través  de  la  escritura  de  los  comentarios.  ­  Ampliar los conocimientos y la cultura general de los alumnos.

©Fundación Astoreca, Manual de lenguaje 2­4 Básico, 2010 

29 Metodología  Ø  Todos  los  días,  la  profesora,  o  los  niños,    seleccionan  una  lectura  informativa de los libros de la Recopilación de lecturas informativas de la  Fundación  Astoreca,  o  de alguna  fuente  de  textos  informativos  seleccionada.  Ø  Los  niños leen  el  texto  correspondiente  en  sus  casas  y  luego  escriben  un breve comentario sobre éste en su cuaderno.  Ø Los  comentarios no se evalúan. Como toda tarea, se verifica que todos  los  alumnos  lo  hayan  hecho.  Para  facilitar  esta  revisión,  se  sugiere designar a los semaneros o encargados que recorran los puestos de los  alumnos revisando. Se registra el incumplimiento de la tarea.  Ø  Todos  los  días,  en  los  primeros  10  minutos  de  la  clase  de  lenguaje, algunos niños (entre tres y cinco niños) leen en voz alta frente al curso  sus comentarios.  Ø  Esta  lectura  debe  hacerse  de  pie  frente  al  curso.  La  profesora  debe  procurar  que  la  lectura  de  cada  alumno  sea  clara,  con un  volumen  adecuado para poder ser oída por todos los niños.

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©Fundación Astoreca, Manual de lenguaje 2­4 Básico, 2010 

Ø  Los  comentarios  de  los  niños  deben  ser  acogidos, comentados  y  retroalimentados por el profesor. 

Ej: “Francisco, me pareció muy interesante tu comentario”;  “Niños, si se  fijan, Paula tiene una opinión diferente al curso y eso también es válido e  importante…” 
Ø  Una vez a la semana los comentarios seleccionados son fotocopiados y  expuestos  en    el  panel  de  comentarios.  Estos  comentarios  no  pueden ...