Ciencias Pac

Cuaderno
- Período 1 Unidad: Fuerza y Movimiento
Cuaderno de trabajo - Período 4 -Ciencias Naturales - 3° básico - Ciencias Naturales - 3° básico

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLAN APOYO COMPARTIDO
CUADERNO DE TRABAJO
P ERÍODO 4

Fuerza y Movimiento

3º BÁSICO
CIENCIAS NATURALES
2012

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Unidad: Fuerza y Movimiento - Ciencias Naturales - 3°básico

Clase 43

Cuaderno
- Período 1 Unidad: Fuerza y Movimiento
Cuaderno de trabajo - Período 4 -Ciencias Naturales - 3° básico - Ciencias Naturales - 3° básico

Investigando el movimiento de los cuerpos

INICIO
E Imagina un remolino de viento en movimiento.
• Responde: ¿Qué sabes sobre el movimiento de un remolino de papel?

E Dibuja el remolino que imaginaste indicando con flechasla forma en que se mueve.

DESARROLLO
Tu profesor(a) te entregará un remolino de viento.

E Hazlo girar y observa cómo gira.
E Dibuja el remolino en movimiento en el espacio asignado.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Unidad: Fuerza y Movimiento - Ciencias Naturales - 3° básico

E Marca una de las aspas del remolino y hazlo girar nuevamente. ¿Qué sucede?
• ¿Cómo es el movimientoque realiza el remolino?

• Si el movimiento del remolino es un movimiento de rotación, ¿cómo lo describirías?

• ¿Cuál es el eje de rotación del remolino?

CIERRE
• ¿Qué características tiene el movimiento de rotación?

• ¿Qué otros cuerpos realizan movimiento de rotación?

• ¿Qué distingue al movimiento de rotación de otros movimientos?

• ¿Qué otros objetos que se utilizanen la vida cotidiana tienen movimiento de rotación?

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• Busca recortes de objetos que describan un movimiento de rotación.
• En los recortes obtenidos, representa con líneas y/o flechas la dirección en la que se realiza el
movimiento de rotación.

PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
1. ¿Qué es la rotación de los cuerpos?
2. Observa la imagen y nombra dos características del movimiento derotación.

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Cuaderno
- Período 1 Unidad: Fuerza y Movimiento
Cuaderno de trabajo - Período 4 -Ciencias Naturales - 3° básico - Ciencias Naturales - 3° básico

TAREA PARA REALIZAR CON LA FAMILIA

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Unidad: Fuerza y Movimiento - Ciencias Naturales - 3° básico

Clase 44

Investigando el movimiento de rotación de la Tierra

INICIO
E Observen el modelo delplaneta Tierra. ¿Qué movimientos crees que realiza la Tierra para que se
produzca el día y la noche?

DESARROLLO
Trabaja con tu grupo para responder las preguntas:
• ¿Qué procedimiento realizarán para determinar cómo se produce el día y la noche en la Tierra?

• ¿Qué representa la linterna en el procedimiento realizado?

• ¿Qué representan los alfileres?

• ¿Qué ocurre al hacer rotarla Tierra sobre su eje inclinado?

• ¿Cómo inciden los rayos de luz sobre la Tierra?

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• ¿Qué sucedería con el día y la noche si no girara la Tierra?

• ¿Cómo se llama el movimiento de la Tierra sobre su propio eje?

CIERRE
E De acuerdo al procedimiento realizado, responde:
• ¿Cuál es la explicación al fenómeno del día y la noche?

• ¿Cuánto demora la Tierra en dar una vueltacompleta sobre su propio eje?

• ¿Por qué piensas que se producen las diferencias de horario entre diferentes países?

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Cuaderno
- Período 1 Unidad: Fuerza y Movimiento
Cuaderno de trabajo - Período 4 -Ciencias Naturales - 3° básico - Ciencias Naturales - 3° básico

• ¿Cómo es la intensidad de la luz en cada punto de la Tierra? ¿Qué ocurre con los dos alfileres
mientras gira laTierra? ¿Están los dos iluminados simultáneamente?

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TAREA PARA REALIZAR CON LA FAMILIA
• Averiguar en qué dirección se realiza el movimiento de rotación de la Tierra.
• Averiguar si el Sol realiza el movimiento de rotación.

PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
1. ¿En qué consiste el movimiento de...