ciencias periodisticas

Ciencias Periodísticas – Escuela de Diseño y Comunicación BIOS – Página 1 de 13

CIENCIAS PERIODÍSTICAS
INTRODUCCIÓN
¡Aprendé periodismo haciendo periodismo!
De la mano del avance tecnológico, los medios masivos han vivido un cambio casi
revolucionario en los últimos tiempos, transformándose en un fenómeno complejo, dinámico y
global y aumentando así el alcance y la interacción que tienencon la sociedad y el mundo . Los
canales de televisión, las radios y los medios escritos han incorporado nuevas tecnologías y han
debido adaptarse a la era digital, a la vez que los blogs y los portales de noticias se han
sumado al escenario de los massmedia.
Así, teniendo en cuenta que los medios deben estar profundamente vinculados con la
comunidad para la que viven, el plan de estudios delcurso prepara a los estudiantes no solo
para desempeñarse en forma profesional en un medio de comunicación, sino que, además,
apuesta a cultivar en ellos un espíritu crítico, que logre ver los fenómenos de la comunicación
desde el lugar de un observador formado y con conocimientos.
El camino para alcanzar este objetivo está definido y es la esencia de todos los módulos del
curso: aprenderpracticando y “ejerciendo” el periodismo. La premisa mayor es que ésta es una
profesión que no se aprende leyendo manuales, sino que se debe “vivir”, en un esquema de
“ensayo y error”, donde cada alumno va a poder ver por sí mismo cómo evoluciona en su
formación y cómo incorpora, de una forma didáctica, los conocimientos que lo irán
transformando en un comunicador profesional.
Sin perder devista la mejor historia del periodismo tradicional, el curso apuesta a contenidos de
vanguardia, pensando en un periodismo S XXI. Varios de los mejores periodistas que en
Uruguay y en el mundo han sido referentes y han hecho de su trabajo una “escuela”, son
citados en los diferentes Talleres como ejemplo de valentía, creatividad y ética. Y para no
olvidar que el periodista es, sin dudas, unhombre de su tiempo.

Durante el transcurso de los diferentes módulos, el alumno irá incorporando conceptos y
experiencia adquiridos a través de diferentes trabajos prácticos, individuales y en equipo, que le
permitirán dominar los códigos y mecanismos del trabajo periodístico. Esta experiencia
adquirida le permitirá desarrollar plenamente en su proyecto final un trabajo profundo de
investigacióny análisis donde el alumno pondrá en práctica todos sus conocimientos . Este
trabajo final será luego una importante “carta de presentación”, ya que s ignificará que el
alumno disponga de un material para mostrar y presentarse como profesional.
Ésta dinámica ambienta la posibilidad de realizar visitas a diferentes medios nacionales (radios,
canales de televisión, periódicos, semanarios yrevistas), con diferentes propuestas
periodísticas, entrevistar a reconocidos comunicadores e interactuar con figuras públicas
(artistas, políticos, deportistas, etc.) E incluso de realizar pasantías, según los acuerdos que se
han establecido con algunos medios nacionales. A esto se agrega la posibilidad también de
visitar medios de Argentina, para conocer sus estructuras y formas de trabajo yentrevistar e
interactuar con colegas de ese país.

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Los módulos fueron pensados como un necesario equilibrio entre la teoría y la práctica.
Además, el equipo docente está formado por experimentados profesionales, que dominan los
temas que compartirán con los alumnos y que, sobre todo, aprenderán a cultivar ydesarrollar
en ellos su pasión por el periodismo y la comunicación. Y que no agotan su relación con el
estudiante en las horas de clase o la duración del curso, ya que el egresado de ciencias
periodísticas contará con todo el apoyo de la coordinación de la carrera para desarrollar futuros
proyectos personales o en equipo.
Nuestro objetivo es proporcionar al mercado profesionales capaces de...