Ciencias políticas

|Grecia, Roma, la Iglesia, el Renacimiento y el Pensamiento | |
|Moderno. | |
|Materia: Seminario de Teoría Política Contemporánea.| |
|Profesor: Dr. Carlos Gómez Díaz de León. | |
|Doctorado en Filosofía con acentuación en Ciencia Política | |
|Alumno: Felipe de Jesús Marañón Lazcano| |


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Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública



Tarea # 1, Seminario de Teoría Política Contemporánea: Grecia, Roma, la Iglesia, el Renacimiento y el PensamientoModerno



Grecia




Sócrates:

Nace en Grecia en 470 a. c., posee gran peso en la posterior historia de la filosofía occidental por su influencia sobre Platón.

-La idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento, pues rechaza que su mente sea un receptáculo o cajón vacío en el que se puedan introducir lasdistintas verdades; para Sócrates es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento. Este método es muy distinto al de los sofistas: los sofistas daban Mayéutica discursos y a partir de ellos esperaban que los discípulos aprendiesen; Sócrates, mediante el diálogo y un trato más individualizado con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el saber. 









Temasque trataba











Enseñanzas transmitidas Platón, Aristóteles y Jenofonte.
Por



- Negativo o crítico: la ironía, mediante la cual toma el discurso del otro y lo
refuta
El método que sirve - Positivo o constructivo: la mayéutica o sea el arte de llevar la mente de sus
de enseñanza interlocutores a dar luz las ideas que subyacen en elfondo de la razón humana sin que ella se dé cuenta
- mediante el diálogo, el método dialéctico de preguntas y respuestas en el que se contraponen razones o posiciones, se inicia la búsqueda común de la verdad



- Lo que le interesa como maestro son los problemas éticos; las cuestiones físicas
No son objeto de su investigación.
- establece en los asuntos morales, laesencia universal, no es posible poseer ciencia de mudable, sino sólo opinión engañosa.

Pensamiento - Con la inducción trata de obtener los ejemplos del concepto universal
de Sócrates - Elevándolo de lo de lo particular (objeto de la sensibilidad) al concepto universal (objeto de la razón), es posible la verdadera ciencia.
- La virtud se identifica con elconocimiento que es esa ciencia.

- Nadie actúa mal voluntariamente, toda culpa proviene de la ignorancia, es fruto del error que puede ser intelectual o moral.

- La educación debe tender a iluminar mentes, purificándolas de los errores y para que los hombres se conviertan en virtuosos.
- los virtuosos son felices, el hacer bien es vivir bien, las leyes morales portan unasanción natural.
- La injusticia representa el mal y la infelicidad, no sólo convierte en peor al que la recibe, sino que corrompe el alma del que la comete. Siempre hay que mantener el respeto y la observancia de las leyes.
























Aristóteles.

Nace en Estagira en 384, hijo de un médico, ingresa a la escuela de Platón, formándose así...